小学数学听课记录
小学数学听课记录 一、 发散思维,引出课题 例题:将-4,+3,+4,-3分成两组。 1・将-4、-3分在一组,将+4、+3分为另一组,就是将负数分为一组,正数分为另一组。 2・我将
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小学数学听课记录 一、 发散思维,引出课题 例题:将-4,+3,+4,-3分成两组。 1・将-4、-3分在一组,将+4、+3分为另一组,就是将负数分为一组,正数分为另一组。 2・我将
一、辅导记录 1.部门工作引导内容辅导:介绍市场营销部的机构设置、部门职责、部门人员及分工职责、管理规范; 2.岗位职责辅导: 新员工到岗后,对新员工实习期工作开展在岗辅导。按照公司统一安排
生 产 记 录 表 部门: 项目 核对项目 管 理 范 围 异常时间记录 说明 产品 出勤数 收成率 A级率 B级率 开机率 标准 实际 差异 上级 主办 事项 处理 对策 主管 批示 审核 填表 本文档由香当网(https://www
关于对*县某某局局长某某 的提醒谈话工作记录 时 间 地 点 县纪委一楼一般谈话室 主 谈 人 陪 谈 人 记 录 人 谈话对象 性 别 年龄 政治面貌 文化程度 民族 单位、职务 *县 电话 问:
记录如何写 一、各项管理制度考核记录如何写: 1、 一共19个制度,考核18个制度,一个制度写一页。 2、 六个月考核一次。 3、 考核日期:6月1-15日,6天考核完18个制度,一天考核三个制度。
唐先鹏评论 · 优点: 导入新颖,打破了教材原有结构对教材作了合理而有便于学生理解接受的新的整合,教师的主导性得到了很好的体现。各环节过渡流畅,一气呵成,充分运用地图、图片和图示,提高了学生对历史问题的理解力和解释力。· 缺点: 未能面向全体学生,充分体现学生的主动性,将教师的引导与学生的自主学习有机结合。王胜评论 · 优点: 以百家姓的音频形式导入新课,设计新颖,有创意,以
谈心谈话记录 谈话人 职务 被谈话人 职务 谈话时间 谈话地点 谈话类型 £日常谈话 £程序谈话 £提醒谈话 £其他 谈话氛围 £联系人 £联络点 £谈话谈心 £其他 谈话 主题/事项 谈 话 内 容
工作记录单 单位名称 年 月 日 工作人员 工 作 预定时间单位(时分) 出勤 时数 加班 时数 工时 差异 进 度 实际时间单位(时分) 代 号 机械设备 编号 工作 内容 故障停车时数 故障 故障原
员工加班记录表 部门: 日期 事由 加班人 从何时到何进 加班小时 核准人 部门签字: 年 月 日 1、使用流程:部门加班人填写加班加班后记录本核准确性每月统计表部门主管签字人事部门留存。 2、使用范围:公司普通员工加班登记。
党员谈话谈心记录 党员谈话谈心记录 党员谈心记录三: 形式多样、措施得力。在谈心活动过程中,XX公司针对工程单位人员流动分散的情况,采取多种形式开展谈心活动,使谈心活动覆盖到每个党员。对在职党员实行
附件5 接诊记录表 姓名: 编号□□□-□□□□□ 就诊者的主观资料: 就诊者的客观资料: 评估: 处置计划: 医生签字: 接诊日期: 年 月 日 填表说明 1.本表供居民由于急性或短期健康问题接受
应急演练记录 为了做好企业的消防工作,确保所有工作人员的人身生命财产安全,落实消防工作“以防为主,防消结合”的基本原则,应付突发的火灾事故,特组织此次消防应急救援预案练:
图纸会审记录 表C1-11 资料号 工程名称 ****机场二期改扩建工程—新建T2航站楼工程 施工总承包项目 日期 2016年7月21日 地点 ****驼峰机场 专业名称 结构 序号 图号 图纸问题
号 保存期限(年) 修改状态 1 文件发放、回收记录 CX/QR-01- 3 0 2 受控文件清单 CX/QR-02- 5 0 3 文件借阅、复制记录 CX/QR-03- 5 0 4 文件更改申请单 CX/QR-04-
党务学习记录 (一)1月党务学习记录 主持人: 内容:学习重要讲话精神及加强党建助经济 1.习近平在十九届中央纪委四次全会上发表重要讲话强调 2.新时期如何加强党员干部党性修养。 3.以党的领导推进高质量发展
学院超市实习记录 无论实习的工资是多少这些一点都不重要,重要的是从中学会积累的经验。 第一、二个星期初来财务部实习的第一天主要任务: 早上学着点钞的技术:1、怎样点钞的速度才快? 2
时间研究记录表 编号 生效日期 工 作名称 测量期 测量员 审 核 产品名称 备 注 工作说明 作业 说 明 合计 平均 评比 标准 员 次数 时 间 备 注 本文档由香当网(https://www
教 学 病 例 讨 论 记 录科 室感染科日 期2013年6月5日患者姓名病 案 号诊 断血行播散性结核病,骨髓纤维主 持 人职 称主任医师参加人员周大明主任医师、宗文宏副主任医师、丁明东副主任医师、姜继军主治医师、张韵主治医师、张伟住院医师、沈雷住院医师,实习医生****、*****。讨论目的一例“血行播散性结核病,骨髓纤维化”患者诊治经过