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关于人民检察院“履职践诺”承诺书 为贯彻县委“履职践诺”活动要求，进一步深化作风建设，更好的履行检察职能，做出公开承诺如下： 一、强化服务意识 1.进一步完善×检察服务中心服务热线，为群众提供程序引导，法律咨询等检察服务。

人民检察院“履职践诺”承诺书 为贯彻县委“履职践诺”活动要求，进一步深化作风建设，更好的履行检察职能，做出公开承诺如下： 一、强化服务意识 1.进一步完善X检察服务中心服务热线，为群众提供程序引导，法律咨询等检察服务。

关于树立正确政绩观忠诚履职尽责奋力担当作为交流 学习宣传贯彻党的***精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务，要确保党的***精神宣传工作不走样，就必须以树立正确的政绩观和作风建设为支撑。中国共产

培训结业发言：强基固本作表率履职担当展作为 作为连任三届的“老委员”，在这次大学习大培训中，我依然感到收获满满。通过各版块专题学习，进一步增强了对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理

党课讲稿：狠抓落实勇担当 履职尽责强作为（仅供学习） 同志们： 今天，我给大家上一堂党课，主题是《狠抓落实勇担当履职尽责强作为》，主要从什么是担当落实、党员干部为什么要担当落实、如何做到担当落实这三个方面讲党课。

新员工入职培训存在的问题 　　一、新员工入职培训中存在的误区 　　德隆商务咨询公司一项针对企业培训状况的调查显示在我国12个行业的百家企业中，有32%的企业根本不提供任何员工培训，有15%的企业只为

地方政府履行社会管理职能中存在的问题及其成因 ( 摘要 本文的目的和重点在于提出问题并分析其成因，以为解决问题提供参照。由于把问题限制在地方政府的社会管理职能中，而地方政府的开展方向是效劳型政府，故

 作风建设专题党课——立足岗位，履职尽责展现新作为 提纲 一、立足岗位，履职尽责要在提高自身素质上下功夫 二、立足岗位，履职尽责要在狠抓落实上下功夫 1．要率先垂范、身体力行 2．要不等不靠、立说立行

 廉政党课：严守工作纪律 履职尽责善作为 工作纪律是党的六大纪律之一，是广大党员做好党的各项工作、推动党的事业向前发展的重要保障。严守党的工作纪律，既要从思想上深刻认识其重要意义，将纪律的约束内容内

党课：立足岗位，履职尽责展现新作为 同志们： 通过三天的集中培训学习，让大家进一步解放了思想，开阔了眼界，找准了定位，理清了思路。部分干部代表围绕“如何立足本职岗位，积极履职尽责”进行了表态发言，大

2022年党课：立足岗位，履职尽责展现新作为 同志们： 通过三天的集中培训学习，让大家进一步解放了思想，开阔了眼界，找准了定位，理清了思路。部分干部代表围绕“如何立足本职岗位，积极履职尽责”进行了表态发言，

 遵规守纪筑根基 廉政建设扬清风 同志们： 今天，我们继续深入探讨廉政建设的重要性，以及如何在实际工作中做到遵规守纪，共同营造风清气正的政治生态。遵规守纪是廉政建设的基础。党的纪律和规矩是党的生命线

领导在全系统开展清理在编不在岗人员及遵规守纪专项督查工作动员会上的发言 　　根据市纪委监委关于加强作风建设的工作要求和市局党组的统一部署，在全系统开展清理在编不在岗人员及遵规守纪专项督查工作，责任重大、意义深

以案为鉴，清醒忧患，做一名遵规守纪懂感恩的烟草人 ——在“用身边案教育身边人”警示教育廉政党课上的讲话 同志们：、 根据市局（公司）开展“用身边案教育身边人”活动的相关要求， 县局（分公司）党组决定

 支部在四个意识方面存在的问题及整改措施一 按照《中国XX集团公司XX分公司“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》要求，通过支委组织认真学习，对照与支部党员谈心征求到的意见，针对“

四个意识方面存在的问题及整改措施 一、只有强化政治意识，才能登高望远，站稳脚跟，提升战略思维，忠实履行使命。必须坚持以科学的理论武装头脑，必须坚持不断深入的学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义

加强党性锤炼方面存在问题和不足集合篇 　　根据党支部安排，本人主动对焦党员标准，结合自身思想和岗位实际，认真查摆问题，深刻剖析原因，进一步明确整改方向，现将个人对照检视情况汇报如下，恳请领导和同事们指正。

个人能力境界方面存在的问题及整改措施 过这次党的群众路线教育实践活动，我深刻认识到作为一名党员 肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然

党的群众路线教育实践活动 个人四风方面存在的问题 *** 形式主义方面： 1、 联系群众不密切，接触少，沟通少，对待工作不够积极主动； 2、 工作落实不到位，工作要求不高； 3、 政治理论何业务知识学习不深不透、学而不思；

在作风建设方面存在的问题和整改措施三篇 篇一 1、修身不严的问题。 主要表现为党性不强，信念不牢，宗旨淡漠，贪图享受，道德失范。有的觉得信念是空洞的说教，看不见、摸不着，虚无缥缈，没有筑牢对马克思主