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**镇**社区举行“践行文明公约 共建生态家园”活动 **社区居民****在社区发给他的《**市民文明读本》中发现，人与人之间要讲究文明礼仪，一句亲切的问候、一个甜蜜的微笑都会使人与人间的感情更深更

2、更好的贯彻执行服务理念和服务礼仪规范； 3、提高服务技能，增强服务意识，提高服务质量； 4、提升“美好家园”养老服务的品牌影响力。 二、评选范围： 护理部全体员工（试用期员工不参选） 三、评选名额： 每个小组由照护长者最终评选出

减轻灾害风险守护美好家园的征文 大家在一生中，可能会遇见很多的天灾人祸，假如没亲身经历过，那样在电视或广播里也应该早有耳闻了吧。如：地震、洪水、台风、失火……在面对这部分灾难时，难道大家只能做任宰的羔羊，坐以待毙吗

 热爱伟大祖国  建设美好家园 记得小学的时候我们就学过《难忘的一课》、《美丽的大兴安岭》、《长征》等一系列描绘祖国大好河山、悠久历史、灿烂文化的文章，每当读到“我是中国人，我爱中国”这句话时，总是感觉心潮澎湃，一种民族自豪感油然而生。

文明建设。   创建美好家园倡议书  广大居民朋友们： 家，是我们温馨的港湾，整洁美化、秩序安定、舒适安逸、和谐文明的家园是你我共同的向往。“小区是我家，创建靠大家”，创建美好家园需要每个家庭、每位居

牢记神圣使命 建设美好家园—事迹材料   牢记神圣使命  建设美好家园 ——记三台县金石镇新安村党支部书记邓远超先进事迹   邓远超1993年开始担任新安村党支部书记至今，14年党支部书记生涯，是一

保护环境助力农村美好家园创建 ----记**镇更新村村民**健康家风故事 ⽣态环境是⼈类⽣存、⽣产与⽣活的基本条件，鸟语花⾹、绿树成荫、空⽓清新是我们梦寐以求的⽣活环境。但是，静观我们现如今居住的环

低碳生活宣传短信,让家园更美好 　　1、节能减排，低碳生活，绿色环保，从我们身边的事做起。低碳生活有助益，出行公交也节能，关爱环境和自己。 　　2、低碳经济优结构，降耗减污亮蓝天，人与自然共和谐，健

育人 铸魂 唱响“美好家园”建设三部曲 企业文化之“美好家园”建设工作总结 ****公司自2007年整体搬迁到****县后，始终注重改善职工的生活、卫生和文化条件，近年来通过美好家园建设逐步凝心、育人

加强企业职工文化建设  打造职工美好精神家园   职工文化是企业文化的重要组成部分，也是工会履行维护职能的有效手段之一，职工文化包括了职工的思想道德、科学技能、文化休闲等领域，具体表现在职工的工作、

**市教育体育局 关于推进城乡教育均衡化 促进美好家园新型示范社区建设的实施方案  建设美好家园新型示范社区，是市委市政府加快融入中原经济区**都市区的重要战略，是加快我市小康社会建设步伐的重要决策，也是当前市委市

**县扎实推行城乡环卫保洁  建设生态美好新家园   为全面提升农村村容村貌，改善农村人居条件，优化农村发展环境，全面、扎实推进全省一流的生态型社会主义新农村建设，**县在抓好新农村建设试点工作的同

关于李家冲社区“美好社区、温馨家园”建设点的情况汇报 市委、市政府开展“美好社区、温馨家园”活动，李家冲社区有李家组为一建设样板点。李家组地理位置相当特殊，处于城市中心，在**市政府办公楼的后面。李

学校后勤工作总结：携手共建美好未来 　　“一切为了学生的健康成长，一切服务于教育教学。”始终是我校后勤工作的目标。一年来，我校后勤部，不断探索，努力创新，扎实有效的开展工作，为师生创设了一个温馨、舒

《共建无废校园，共享美好生活》国旗下的讲话范文 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！我是xxx，今天我国旗下讲话的主题是《共建无废校园，共享美好生活》。 “无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、

加快社会绿化建设 创造美好绿色家园—申报材料   加快社会绿化建设  创造美好绿色家园 ——====街道“社会绿化先进街道”申报材料       路街道地处中心城区，总面积3.65平方公里，人口6.

履行社会责任 构建和谐企业先进事迹材料  企业作为一种经济组织，承担着重要的经济责任，要参与市场竞争，提高经营效益和效率。同时，企业又是全面建设小康社会的重要力量，承担着重要的社会责任。企业自觉履行社

2019年度某烟草专卖局履行社会责任报告 履行社会责任 强化责任担当 　　xx烟草专卖局现设办公室、专卖管理科、客户服务科、财务委派室、法纪科5个部门和1个物流中转站，现有干部员工x人，大专以上学历91人，占总人数74

  履行社会责任 共同营造和谐（供电公司）—工矿企业   履行社会责任 共同营造和谐（供电公司）      中国自古以来就有恪尽社会责任的人文传统，不论是“达则兼济天下”的士大夫准则，还是“后天下之

议 书   为贯彻党的教育方针，落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进学生社会实践的意见》的文件精神，为进一步适应高等学校人才培养的要求，服务地方各项建设，加强甲、乙双方的交流