语文在山的那边教案
课题 《在山的那边》 课时 一课时 教学对象 七年级 课程目标 1、知识与能力：正确认读理解“痴想”、“隐秘”、“诱惑”等词语，有感情的朗读文本，理解“山”和“海”的象征意义，把握诗歌主旨。 2
2015-09-27
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P3 P2 邻里守望
邻里守望 有人说，现代人之间最远的距离不再是人与人之间心的距离，而是门对门互不相识的邻里距离，咫尺楼道隔开的是邻里互识的距离，邻里互动的距离，丈宽街面隔开的是邻里之间感情的距离，民族交融的距离。邻里识
2019-06-13
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P20 小学法制教案
教学目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 教学方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 教学过程：
2021-12-12
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P9 《父母与孩子之间的爱》教案分析
《父母与孩子之间的爱》教案分析 一、教学目标 知识目标：理解父爱和母爱的本质，了解作者关于健康而成熟的灵魂的观点， 能力目标：学会对生活现象进行哲学层次的思考理论联系实际 情感目标：
2022-05-05
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P13 三年级《道德与法制》下册教学计划与进度安排
三年级《道德与法制》下册教学计划与进度安排 一、 教材分析： 三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准
2019-12-05
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P3 道德与法制选择题解题技巧
《道德与法治》选择题解题技巧 **县三江中学 ** 一、 选择题的结构：分为问题部分和答案选项这两个部分部分。这两个部分其一部分是事实材料，另外一部分是《道德与法治》教材中的知识观点，都可以作为问题
2019-12-08
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P20 道德与法制八上第1-2单元
1. 八上道德与法治自主学习 2018年秋季 2. （一）考点标注 3. 一、在社会中成长 1、为什么说个人的成长离不开社会?P7①②③ ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等
2020-02-16
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P16 九年级道德与法制问题整理
靠改革开放；④进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，为有效应对重大挑战、解决重大矛盾，党团结带领人民需要开启全面深化改革的新征程，不断把新时代
2020-12-19
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P3 道德与法制第一单元检测题
1.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们们 、 。2.我们要合理规划课余生活。为了达到预期目标，我们可以制订详细的 ，还可以请 监督。3.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的 和 又要注重活动的 和 ，让课余生活促进我们的健康成长。
2021-01-28
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P2 部编人教版道德与法制复习计划
五 年级 道德与法治 第 一学期 复习计划 班级 五（2） 教师 2019 月12日 指导思想 道德与法制是一门以学生社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以学生的社会生活为
2020-02-19
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P2 道德与法制公民的权利和义务教学反思
公民的基本权利和义务 教学反思 在本学期道德与法制优质课比赛活动中，我上了《公民的基本权利和义务》一课，此课比较成功，但还有遗憾和不足之处。 一、 对课文在教材中的地位认识到位 《公民的基本权利和义
2020-05-21
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P19 人教七下道德与法制《青春萌动》优秀教案2个
《青春萌动》优秀教案2个 ❶教学分析 【教学目标】 了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解
2019-12-18
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P25 1人教八下道德与法制《公平正义的守护》教案、导学案2篇
《公平正义的守护》教案、导学案2篇 【核心素养】科学精神 【教材分析】 本节课是教材第八课维护公平正义中的第二课时公平正义的价值，通过上节课的学习学习了公平正义的含义，而本框更是对上节课的延伸，引导
2019-12-19
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P26 1人教八下道德与法制《公民基本权利》导学案、教案2篇
《公民基本权利》教案、导学案2篇 【核心素养】法制意识 【教材分析】 本节课是教材第二单元第三课的第一框，本单元逻辑架构十分明显，先讲权利后讲义务，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。本框内容
2019-12-19
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P22 1人教八下道德与法制《国家司法机关》教案、导学案2篇
《国家司法机关》教案、导学案2篇 【核心素养】政治认同 【教材分析】 《国家司法机关》是本教材第三单元第六课的第三框内容，本框内容分为两大块，一是人民法院，二是人民检察院。在本节课学习完成之后，学生
2019-12-19
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P43 部编人教版二年级下册道德与法制全册教案
部编版二年级下册教案 道 德 与 法 制 1 挑战第一次 教学目标： 1、学会勇敢挑战生活中的第一次 2、辨别新鲜事物是否可以尝试 3、学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见 教学重难点级关键：引导
2019-03-18
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P10 1人教八下道德与法制《公民权利的保障书》优秀教案
《公民权利的保障书》优秀教案 【核心素养】法制意识 【教材分析】 本节课是八年级下学期开篇第一课。本册教材以宪法教育为主要内容，故而在第一单元中首先是针对宪法进行总体性介绍，是宪法教育的绪论部分，是
2019-12-19
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P29 1人教八下道德与法制《基本政治制度》教案、导学案2篇
人教八下道德与法制 《基本政治制度》教案、导学案2篇 【核心素养】政治认同 【教材分析】 《基本政治制度》是第三单元第五课的第三框内容，本框内容是对第二框内容的承接，在学生了解了我国的根本政治制度之
2019-12-19
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P8 1人教八下道德与法制《治国安邦的总章程》教案
《治国安邦的总章程》教案 【核心素养】法制意识 【教材分析】 本节课是本册第一课中的第二框，本框内容与上节课内容相连接，是从宪法对于国家权力的角度，帮助学生认识宪法。本课安排一课时，旨在让学生了解宪
2019-12-20
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P21 人教八下道德与法制《自由平等的真谛》教案、导学案2篇
《自由平等的真谛》教案、导学案2篇 【核心素养】法治意识 【教材分析】 《自由平等的真谛》是本教材第四单元第七课的第一框内容。本课阐述了自由与法治的关系，指出无法治不自由；法律面前人人平等是社会主义
2019-12-20
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