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3. 新手上路 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 能手展示 8. 活动要求： 1、请大家把九张牌反扣在桌上，打乱顺序。 2、从中任意摸三张牌，看能不能算出24。

手shŏu 11. “手”都有哪些朋友呢？手足 手指 手掌 手心 手机 手工 左手 右手 洗手 能手 选手 手舞足蹈 毛手毛脚 眼疾手快 12. 足 zú 13. 那么“足”字有哪些朋友呢？手足 驻足

1、建立（合理）的学科组织。 （1） 片组 （2） 县教研大组 （3） 骨干教师队伍学科带头人（包含 市、县学科带头人、教学能手） （4） 青年教师（包含新教师） 3. 2、建立分年段的教学常规和教学质量 监控体系 3、建立教研员、教研组长、教师三个

存在的的问题3个方面推动工作前进思想建设干部建设方法创新围绕党的十九大对党的建设提出的总要求，充分发挥支部党员干部主观能动性，结合自身岗位和专业知识带头提合理化建议，带头开展工作创新，带头研究解决实际问题，带领身边的工作人员努力工作做出

1Attention2Interest3Search4Action5ShareAISAS分析手机发烧友热衷于使用智能手机以及想要使用智能手机，但又考虑现有智能手机市场价格太贵的那部分消费者，这个群体无疑是广泛的。 以“专为手机发烧友研发”的手机身份出现赢得

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的照度不均匀，都使眼睛疲劳，久而久之就易发生近视。 7.电子屏幕射线的影响。越来越多的电子产品（智能手机、平板电脑等）使孩子们经常长时间注视电子屏幕，导致用眼强度大增。 8.先天性改变。角膜弯曲度或晶

*职员发展案例 30. * 职员发展能手低高不明显明显职员发展技巧职员至上的态度与他人沟通 良好的人际关系 有效的管理方法正直 公平 尊重他人 设身处地为他人着想狡猾政客 发展能手 霸道流氓慈心严父 31. *职员管理原则坚守立场，对事不对人

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如我在网络上看动画片，可以直接选择自己想看的内容，还可以快进或后退，看自己想看的部分，多方便！ 智能手机更不用说了，早已经融入千家万户的生活当中。它早已超越了打电话、发短信这种人与人保持联系的基本功能

整顿（SEITON）：把区分好的东西分区作好标识，必需品定置存放，在30秒内找到要找的东西； 清扫（SEISO）：将岗位保持在无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态； 清洁（SEIKETSU）：将前3S进行到底，并且制度化、管理透明化；

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读录音磁带，家长签名（听读记录表）04要及时巩固所学的知识，并预习新课05 23. 英语小助手&小能手收发作业检查背诵….. 24. 学习小策略：1.及时巩固。 2.经常练嘴。（1）见到老师用英语打招呼。（2）勤读背（尤其是课文）。

=120 ×25% =30（元）答：可以便宜30元。联系生活 巩固提升二、做一做 15. 我是理财小能手！爸爸去买油，看到同一种香油在两个超市有不同的促销策略。他要买5瓶香油，去哪个超市买合算呢？甲超市乙超市每瓶12元

32. 影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。 33. 我常常（ ）。我是说话小能手 34. 选词填空。长长 常常小明( ) 跑步。我家门口有一条( )的小河。常常长长 35. 影子在左，

1. (本页无文本内容) 2. 11.秋天的雨 3. 比比谁是认字小能手 1大声朗读课文，读准字音，不通的句子多读几遍。 2读完后标出自然段，文中圈出生字拼读三遍。 4. 钥 匙 缤 枚 争 勾 喇 厚

6、102乘一位数，积的中间一定有一个零。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）x x x x x 14. 三、我是计算小能手6 4 0 2× 1 2 8 06 0 4 2× 1 2 0 83 0 2 5× 1 5 1 013

（1）高、中职称教师、骨干教师的数量偏少，竞争激烈，机制缺少，部分教师安于现状，不思进取，危机感不强。 （2）教学能手少，相当多的教师还处于成长期，影响了学校发展的速度和质量。 （3）德育机制有待改善，工作方法有待改

他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 18. 亡羊补牢，（ ）。为时不晚 19. 我是讲故事小能手 20. (本页无文本内容) 21. (本页无文本内容) 22. (本页无文本内容) 23. (本页无文本内容)