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没有对井下作业人员进行安全培训教育， 或存在特种作业人员无证上岗的企业， 情节严重的要依法予以关闭！ 21. 1、培训 ——岗前安全培训 22. 珠三角地区工伤情况： 上岗一年以内的占75.1% 23. 拿王家岭矿难说事 该矿

问题：人际信用 21. 招聘程序人员需求 招聘计划：录用标准，招聘渠道，预算 发布消息 甄选 录用 岗前培训 22. 人员甄选甄选方法的标准：信度，效度，普遍适用性，合法性 甄选步骤 甄选方法：测试，笔试，面试，考察，体检

验 型◇在课程中设计演练、游戏、案例分析或其他让学员参与的培训方式。 ◇学习一段时间之后组织学员参与互动活动。 ◇增加体验式教学环节，通过望触叩听闻等方式让学员进行体验式学习。 31. 成人有效学习的五个阶段及倾向学习阶段特

在线预约健康养护养生保健服务 老年人信息管理 老年人挂号绿色通道 心理咨询社交文化老年论坛 生活娱乐 让老年人群体互动，快乐生活，包括： 1、休闲运动 2、健身中心 3、文化设施 4、金融就业 17. 居民对社区服务需求占比

员工在某一特定的岗位、某一特定时期所需要的技能； 员工整个职业生命周期规划并培养他们的技能结构； 脱产培训、不脱产培训和自我开发； 岗前培训、岗上培训和新业务培训； 知识培训、技能培训和素质培训； 22. 培训的方法知识培训：讲授法、提问法等

进取性目标的原则不引起误解 总有新的高峰等待攀越深植于组织的主人公精神 CEO 和COO 作为个人与 50-200个业务单元互动 无处藏匿 包括来自同侪的压力消除自满情绪 强化来自同侪的压力 合适的员工，合适的工作必要特征 15

有利于教师的发挥； 学员可现场互相沟通，也能向教师请教疑难问题。传授内容多，学员难以完全消化、吸收； 不利于教学双方互动； 不能满足学员的个性需求； 教师水平直接影响培训效果； 学过的知识不易被巩固。专题讲座法培训不占用大量的时间，形式比较灵活；

有利于教师的发挥； 学员可现场互相沟通，也能向教师请教疑难问题。传授内容多，学员难以完全消化、吸收； 不利于教学双方互动； 不能满足学员的个性需求； 教师水平直接影响培训效果； 学过的知识不易被巩固。专题讲座法培训不占用大量的时间，形式比较灵活；

事接触职业病危害作业的劳动者，用人单位应当按照国务院安全生产监督管理部门、卫生行政部门的规定组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果书面告知劳动者。职业健康检查费用由用人单位承担。 《

为每个接触职业危害的从业人员建立职业健康监护档案。职业健康监护档案应包括以下内容： （1）从业人员上岗前、在岗期间和离岗时的体检资料； （2）从业人员职业史、既往史和职业危害接触史； （3）相应作业场所职业危害因素及监测结果；

理部门、卫生行政部门的规定组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果书面告知劳动者。职业健康检查费用由用人单位承担。     用人单位不得安排未经上岗前职业健康检查的劳动者从事接触职业病

增员方式9 10. 增员致胜关键自己10 11. 增员流程寻找对象甄选面谈拒绝处理面试入司职前测验岗前训练11 12. 个人人脉组织推荐保户推荐校园征才讲习会社团名单报纸广告影响力中心增 员 渠 道12

在教育体系、社会生活地位和声望提升方面需求强烈，发展空 间、路径拓展困难。6、在科学研究、社会服务方面与区域经济社会发展良性互动的愿望强烈。中西部一省一校国家重点建设大学联盟Z14，秘书处设贵州大学 4Z：ZXB中西部、ZD重点、ZY中央、ZS直属2

技能的培训。 （2） 知识的培训。 （3） 态度的培训。 3.小企业人才培训的种类 （1） 新招聘员工上岗前培训。 （2） 对老员工的培训。 4.小企业人才培训的程序 （1） 确定培训需求。 （2） 准备培训计划。

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