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建筑场地类别：Ⅱ类场地土； a.地形、地貌：拟建场地地貌属山前冲洪积平原。 b.地质构成：根据岩土工程勘察报告，按地层的成因、时代及物理力学性质差异，勘探深度范围内从上到下场地地质构成如下： 1）耕土，层厚0.40～0

身份证号 承诺人签名 单位法人       单位技术负责人       项目负责人       注册岩土工程师       其他责任人 姓名       岗位       其他责任人 姓名       岗位

3、不良地质预测预报：特别是对岩溶、人为坑洞、瓦斯等发育情况的预测预报； 4、地层岩性预测预报：特别是对软弱夹层、破碎地层、煤层及特殊岩土的预测预报； 5、 地质构造预测预报：特别是对断层、节理密集带、褶皱轴等影响岩体完整性的构造发育情况的预测预报；

　 　 建筑勘察技术政策 　　建筑勘察是工程建设的先行和保证，是建筑业的重要组成部分，由工程测量、岩土工程、水文地质与水环境工程等专业组成，建筑勘察要为二程建设的规划、选址、设计、施工、运营以及建筑环

　　经过几次专业知识的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测；测试中心主要负

初步设计阶段，建设单位应督促勘察设计单位按照可行性研究阶段确定的安全风险等级，对于区域自然地质灾害、极端气象、不良地质、特殊岩土、“四新”应用、高陡边坡以及特殊结构、技术复杂工程等进行安全风险评估，制定风险控制措施及监测方案，减轻工程安全风险。

办或参加了2007年**西省地质学会探矿工程学术交流会、全国工程勘察与岩土行业首次诚信评估工作会及全国勘察设计协会工程勘察与岩土分会会长会议、2008东西部贸易洽谈会等会议。通过参加这些会议，我们开阔

程勘察专业资质的企业，可以承接相应等级相应专业的工程勘察业务;取得工程勘察劳务资质的企业，可以承接岩土工程治理、工程钻探、凿井等工程勘察劳务业务。 第六条　工程设计资质分为工程设计综合资质、工程设计行

以上技术职称；本招标项目发包内容包含勘察的，还应当有1名勘察负责人，要求具备国家注册岩土工程师执业资格证书（丙级岩土工程勘察项目暂不要求）； （4） 类似项目设计业绩要求： 投标人拟担任本设计项目负责人应具备1项类似项目设计业绩；

经过几次专业知识的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测;测试中心主要负

kV高压电缆送电及在洞内设置10 kv变电站时，应制订专项的安全技术措施。 .8不良地质和特殊岩土地段隧道施工 8.1 不良地质和特殊岩土地段隧道施工应符合下列规定： 1施工前应采用超前钻孔，探明地质情况，采取预防对策。

用穿越法和追踪法测绘地质界线或断层。从而使我们对工程地质勘探方法有一个较为感性的熟悉，为今后地质、岩土方面的专业课学习打下坚实基础。同时联系实际，为今后的专业的学习以及到工地上工作打下坚实的基础。 三、实习过程：

2米（即基础底标高）。 （2） 、场地地层岩性 本工程根据太原市兴华岩土工程勘察有限公司2008年7月提供的《山西财贸职业技术学院宿舍楼—岩土工程勘察报告》进行设计，拟建场地自下而上土层的工程地质特征如下：

公司经济跨越式发展，贡献自己应该贡献的力量。我想我应努力做到： 　　第一，加强学习，拓宽知识面。努力学习专业知识与相关的经验，多向领导及同事等有经验的人请教。加强对钢结构设计的发展脉络、走向的了解，加

混凝土运输设备; 4 钢筋加工设备; 5 振捣棒等。 25、 载体桩施工应具备以下资料： 1 建筑场地岩土工程勘察资料； 2 桩基工程施工图、图纸会审纪要及设计变更等； 3 建筑场地和临近区域的建筑物、高

虽然该项目中的边坡除部分岩质边坡及缓坡地段外，均已实行格构边坡处理，但缺乏复绿的裸露边坡在暴雨条件下，边坡岩土体重度大幅度增加，降低岩土体的抗剪强度，土体遇水易软化、崩解，边坡易出现垮塌破坏。易造成水土流失，形成地质灾害，

和粉土、粉砂、细砂及中砂层，易产生地震液化现象。各类工程通过液化土层时均需处理。 4）特殊岩土 沿线特殊岩土主要为湿陷性黄土、膨胀土（岩）、松软土等。 ①湿陷性黄土 沿线广泛分布冲、洪、风积黄土，其湿

（1）勘察阶段的问题各种现场及人为因素的影响,使得勘察报告中提供的诸如地质剖面图、钻孔柱状图以及土的各项物理力学指标和建议设计参数不准确 （2）设计阶段的问题设计人员个人习惯、设计能力等造成桩基础选型不当、设计参数选取不当

速行驶，从而导致交通事故的发生。 7．道路几何设计中要综合考虑哪些因素？ 答：(1)汽车在运动学及力学方面是否安全、舒适； (2)视觉及运动心理学方面是否良好； (3)与环境风景是否协调； (4)从地形方面看在经济上是否妥当。

的，而努力则代表了我们在教学研究时的态度，代表了我们遇到苦难时的坚定。我们会珍惜每次培训的机会，努力学习，学会分析与思考，学会丰富与凝练，学会合作与竞争，学会挖掘与借鉴，学会如何不断超越、突破自己而成