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示出典型的脉冲雷达系统框图。在这些方框中，公共媒体一般只标注天线和显示 器，其余部分则成为 “幕后英雄”。这些不被媒体看重的部分对雷达系统同等重要， 而且从设 计角度而言也同样有趣。 图 4.1 典型雷达系统框图

of his shoes. Here heroes are zeros. 诗人的脚趾露出了鞋子。在这里英雄无足轻重。 270. In the library, the arbitrary librarian

人才，把人才安排到最适合 发挥其才能的位置，让教师在工作中不断得到锻炼，从而增长才干， 真正做到“英雄”有用武之地。要做到公正，学校教职工都有各自的岗位 职责，如果校长不能出于公心，公正客观及时地评价他们的工作，就会挫

日的讲话中，对档案工作提出三点意见，第二点 意见是（ ）。 A、档案工作要面向社会 B、要加强档案立法工作 C、档案工作者要甘当无名英雄 D、要加强档案的开发利用工作 答案：B 13、1956 年周恩来总理在《关于知识分子问题的报告》中指出：“为了实现向科

针，破坏党的集中统一的； （ 三 ） 丑 化 党 和 国 家 形 象，或者诋毁、诬蔑党和国家 领导人、英雄模范，或者歪曲 党的历史、中华人民共和国历 史、人民军队历史的。 发布、播出、刊登、出版 前款所列内容或者为上述行

形象的重要组成部分。 有魅力的领导者更容易树立良好的领导形象，但也不能忽视，魅力型领导者理想化的或英雄化的领 导形象也有可能对组织绩教产生负面的影响。 因此，领导魅力作为领导形象的重要构成要素，可以塑造良好的领导形象，并推动组织健康发展，

ad. 这里，在这里；向这里 hero [ˈhɪərəʊ] n. 英雄，勇士，男主角 heroine [ˈherəʊɪn] n. 女英雄，女主角 hers [hɜːz] pron. 她的 herself

要严格按照新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，抓好选人用人工 作。要坚持德才兼备、以德为先的用人标准，牢固树立“以实绩论英雄、按贡献 排座次、为发展配干部”的用人导向，选配政治强、懂专业、会管理、敢担当、 作风正的党务干部

律来保障行政组织不至于侵犯公民、法人和其他 社会组织的合法权益。法洽型行政组织文化要求行政组织建立崇尚宪法的氛围，尊重立法机关制定的法 律，接受政府的限制，遵守行政规定，追求法律法规和行政制度所追求的公平和正义。

如孔子看 流水就说；「逝者如斯夫，不舍昼夜。」《三国演义》一开头也说；「滚滚长江东 逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。」 「是身不实，四大为家。」地水火风四大房东凑起这个身体给我们住，我们也

神最宝贵;战胜困难，信心态度最关键。大海茫茫，百舸争流，不拒 众流方为沧海。芸芸众生，不被艰难困苦吓倒，方显英雄本色。潮涨 潮落，云卷云舒，高挂前进的风帆，到中流击水，浪遏飞舟，前方就 是成功的彼岸。让我们守底线，走新路，怀揣“强企富工”的梦想，

一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的 爱、对敌人的恨,都倾注到每一个音符中。 4.C 5.示例:唱起国歌,就会感受到革命先烈一往无前的英雄气概;唱起国歌,心中就升起了作为中国人的自 豪感;唱起国歌,就振奋了精神,决心要为祖国的繁荣富强而努力学习。

思想精深、艺术精湛、制作精良相统一， 加强 现实题材创作，不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。发扬学术民主、 艺术民主，提升文艺原创力，推动文艺创新。倡导讲品位、讲格调、讲责任，抵制低俗、庸俗、

应该 4358．yīngjùn 英俊 4359．yīngmíng 英明 4360．yīngxióng 英雄 4361．yīngyǒng 英勇 4362．yíng 赢 4363．yíngjiē 迎接 4364．yíngmiàn

亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小 蝌蚪 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青 蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈

。 激情是人生最大的生活态度。我们每天都在挑战，自我挑战，不断刷新自己的记录。现 在更需要我们保持英雄本色，放下骄傲、心怀敬畏，依靠组织的灵活变革和制度的有效 保障，传承创业时期的敏锐、执行和激情，这是我们的核心竞争力。

一个谜语： 　　1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书： 小蝌蚪 　　2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书： 青蛙 　　3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈

持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一， 加强现实题材创作，不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。发扬学 术民主、艺术民主，提升文艺原创力，推动文艺创新。倡导讲品位、讲格调、讲责任，抵制

　　　1 课时。 　　教学过程 　　一、激趣导入 　　　1.猜谜激趣。 　　　　　课件出示：＇绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。＇孩子 们，猜猜看，它是谁？(青蛙) 　　　2.揭题：今天，

是个巨大的心理考验。为增强参试人员信心、 减小压力，64 岁的总设计师黄旭华做出惊人 决定：亲自随核潜艇下潜。黄旭华说：“我 不是充英雄好汉，要跟大家一起去牺牲，而 是确保人、艇安全。”思考：(1)从护士长叶欣、核潜艇总设计 师黄旭华身上可以看到哪些共同点？这些共