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12．青少年如何践行中华传统美德？ （1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。 （2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于人民，青少年必须身体力行。 13.中华文化、中华传统文化、中华优秀传统文化、中华传统美德的区分

日，在叙利亚政府军炮击霍姆斯市时被炸身亡。“战地报道本质上 和从前一样，总有人要去那里，看看发生了什么。”科尔文在 2010 年的一次演讲中称， “如果你不亲临那个被子弹射中的地方，那个有人向你开枪的地方，你不可能得到真正的消 息。”

上，住房和城乡建设部副 部长，全国政协常委仇保兴发表了“普及绿色建筑的捷径——装配 式住宅”的主题演讲，将装配式建筑的“绿色性”提到新的高度。国内 技术体系 3宇辉预制装配式剪力墙结构（间接搭接连接）

此颐养天年。 闻⼀多先⽣选择了“候选⼈纪念”，如同他的诗歌还没有写够，就毅然决然地选择“最后 ⼀次演讲”，此中巧合，更是命定。身为要⽃败⼀切⿊暗，打垮所有腐朽，让故乡与祖国⾛ 向光明与荣耀的⽂化志⼠，

2 36 36 0 2 英美文学赏析 2 36 36 0 2 商务英语 2 36 36 0 2 英语演讲 2 36 36 0 2 英文创意写作 2 36 36 0 2 雅思与英语国家 社会文化 2 36

简单直白 的语言表现最具魅力的自我，才是英文面试的至高境界。很多人恨不得在面试中用大气磅礴 的英文演讲征服面试官，习惯于堆砌华丽的词藻，其实又犯了舍本逐末的错误。 3.电话面试充分准备 如果采用电话面

月也曾经讲： “发展经济是为了服务人类，造福人民。 ”2013 年 2 月，韩国总统朴槿惠 在就职演讲中提出： 新一届政府将通过经济复兴、 国民幸福、 文化昌盛三大梦想的实现开创 一个新的时代， 为实

月也曾经讲： “发展经济是为了服务人类，造福人民。 ”2013 年 2 月，韩国总统朴槿惠 在就职演讲中提出： 新一届政府将通过经济复兴、 国民幸福、 文化昌盛三大梦想的实现开创 一个新的时代， 为实

现场测评 4 次。加强行业作风建设，深入开展 “三好一满意”优质服务 和“创佳评差”竞赛活动，举办读书演讲比赛 3 场次，开展“最美医生、 最美护士”“ 服务明星”评选活动。 五、强化卫生监督，不断提升监管服务能力

一．单选题 1．2018年4月 10 日，习近平主席在博鳌亚洲论坛 2018 年年会开幕式上发表主旨演讲。他 指出，从顺应历史潮流、增进人类福祉出发，我提出推动构建人类命运共同体的倡议，并同 有关各方多

闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。 2013 年 9 月，习近平主席出访中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔 巴耶夫大学演讲时提出共建“丝绸之路经济带”；后来，习近平主席出访东南亚时，又提出了共建“21 世纪海上丝绸之路”。随着“一

传染病预防与良好卫生习惯绘画比赛与展览。 * 预防传染病知识竞赛。 * 主题演讲比赛，如围绕结核病防治、各种卫生日、清洁环境等为主题进行演讲。 * 播放预防传染病相关录像或开展校内小喇叭宣传活动。 * 举办主

2、《为人民服务》是一篇议论文，议论文一般包含论点、论 据、论证三个要素。本文的作者是毛泽东，是为纪念张思德 所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导 的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务；然

影响？ 3．班级演讲说诚信 围绕“诚信”的话题，每人写一篇演讲稿，要注意恰当地 运用活动中搜集到的资料。先在小组内试讲，小组再推荐一篇写得精彩的演讲稿和一 位演讲出色的同学参加班级的演讲会。同学合作，共同修改演讲稿，并为推荐出来演

蕴含的道德规范，结合时代要求进行创新，通过完善村规民 约、居民公约等，培育规则意识、契约精神、诚信观念，引 导农民向上向善、孝老爱亲、重义守信、勤俭持家。建立道 德激励约束机制，引导农民自我管理、自我教育、自我服务、 自

没完没了”构成 反向并列。 A 项“针砭时弊”指像医病一样，指出时代和社会问题，又针又砭，求得改正向善。文段并 未提及“时代和社会出现问题”，不符文意，排除 A。 B 项“引人入胜”引人进入佳境。现多

人选的干部选拔任用制度。这种制度在干部任用过程中的各个环节都贯穿有明显的竞争机制，即通过考试竞争、演讲竞争、面试竞争、民意竞争等几个主要环节来体现出制度的竞争性。1．2我国竞争性干部选拔任制度的构成当

的高三学生，我被要求做一个关于如何学好英语的演讲。 面对这么多新生站在观众面前，我颤抖着。我不记得我准备的任何单词。我没有完成我的会议就跑出了 会议室演讲，让大家不解。那天晚上我在房间里哭了，觉得自己是个失败者。学习时间太长了，我觉得

英雄等主流价值观，不仅仅是公民的个体选择，更涉及世道人心，应成为法治建设的重要目标。 如此，国家才会充盈着向上向善的力量，给人以温暖和慰藉，社会才能充满和谐和睦的图景，给 人以光明和希望。 最符合作者观点的一项是：

6．讨论分段，概括段意： ①写英子因患有残疾而忧郁、自卑。②老师由于不了解情况而让英子上台演讲，英子在同学们的掌声中上 台演讲，获得成功。 ③同学们的掌声使英子鼓起了生活的勇气，不再忧郁了。 ④点明中心：人人都需要掌声。