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第十二条 查阅考察对象参加组织生活情况，重点看共开展 批评和自我批评的记录，其中存在有提醒面询情况或巡视巡察中 反馈有问题的，还要看其能否如实作出说明，进行有效整改。考 察对象是党员领导干部的，还要查验其自觉参加双重组织生活会

赫茨伯格的双因素包括保健因素和(A)。A.激励因素 7.信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为 止，这种沟通形式为(C)。C.双向沟通 8.经济性指标一般指行政组织技人到

进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为止， 这种沟通形式为(B)。[2012 年 7 月试题]B.双向沟通 信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为止，

A．撤销党内职务或者留党察看 B．严重警告或者撤销党内职务 C．留党察看或者开除党籍 26．干扰巡视巡察工作或者不落实巡视巡察整改要求，情节较 轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予（ C ）12 处分；情节严重的，给予开除党籍处分。

同事思维跳跃，你该如何应对？ 13.  会议中同事之间的冲突，如何解决？ 14.  上级领导间的分歧，如何表态？ 15.  如何获得其它部门的支持？ 16.  如何与其它部门协同配合？ 培养期间 章节模块 任务场景

政治生活若干准则》和《党内监督条例》，突出强调讲政治、严 明政治纪律。强化政治纪律、严肃党内政治生活不是空洞的口号， 不能只停留在口头表态上，关键在做，要落实在行动上。一是要 深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精 神，

我还在埋头苦想，想了大半天也想不出来。半堂课过去了，老师开始让大 家讨论，两个“尖子”生各执己见，争论不休，老师却没有表态。这时我 想出来了，而两个“尖子”生也怀疑地望着我。老师一边挥了挥手，让大 家安静，一边又用目光示

者严重 警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。 第五十五条 干扰巡视巡察工作或者不落实巡视巡察整改要求，情节较轻的，给予警告或者 严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除

月沈丰加油站被强制拆除。赵俊萍先后到多个部门反映意见。 2007 年 2 月 28 日，县委书记张志国作以下表态：不能给赵俊萍补偿；赵俊萍的两个加油站(另一个与拆 迁无关)都不准开业；把赵俊萍的企业从西丰地图上

好人主义盛行，不负责不担当，党内监督乏力，该 发现的问题没有发现，发现问题不报告不处置，领 导巡视巡察工作不力，落实巡视巡察整改要求走过 场、不到位，该问责不问责，造成严重后果的； 九 履行管理、监督职责不力 落实中央八项规定及其实施细则精神不力，

(3)公众 满意度与政府公共服务质量 ; (4)公共 服务均等化及公共服务中的效率与公 平 ; (5)公众意见反馈与政府治理结构 等。 五、参会人员 :热忱欢迎有关高校、 研究机构、党校、行政学院、政府目标办 和绩效管理部门代表以及

五、公文写作题(25 分) 2018 年 2 月 2 日至 2 月 12 日，某县县委第四巡察组对县政务服务中心开展巡察， 于 2018 年 2 月 23 日向该中心进行了情况反馈，指出了该中心工作中存在的问题和不足，

XXX 干部座谈会。全局干部职工XX 人集中学习了 XXXXX 相关文件、讲话精神，部分干部现场做了表态发言。二 是启动“一‘群’交流”。办公室牵头开设干部交流微信群，有效促进了干部之间互相沟通、迅速成为一家人。通过不定期的发送正

定，如果对于一项修改，第二受益 人 A 接受、B 不接受，接受和不接 受可以并存，而且交单以前都可 以不表态，但这种情况下，开证行 处理单据时极易出现对不符单据 付款，或对相符单据拒付的操作 风险。如果开证行不希望出现几

留下的话叫留言，生前留下的话叫遗言，分别勉励的话叫赠言，狂妄自大的话叫狂言，随便 嬉笑的话叫戏言，婉转表态的话叫婉言，发自内心的话叫真言，令人吃惊的话叫危言，肮脏 下流的话叫污言，诽谤攻击的话叫恶言，欺骗

关群众利益重大决策和重大项目的建议权,对职能部门下沉 社区事项的统筹协调权,对职能部门派出机构负责人人事考 核意见反馈权。按照精简、统一、高效原则,着眼于面向基 层、面向群众、优化服务,积极推进街道内设机构的职能整

今年以来，局党委在从严管党治党、加强政治生态建设方面 做了大量工作，采取了有力措施，取得了明显成效。但根据巡察 反馈、自查评估情况看，形势仍然紧迫，一些问题还时有发生，需要引起重视并加以解决。主要表现有： （

......................................... 3 1.4 意见反馈 ...............................................

。 前言部分包含如下内容： • 读者对象 • 本书约定 • 资料获取方式 • 技术支持 • 资料意见反馈 读者对象 本手册主要适用于如下工程师： • 网络规划人员 • 现场技术支持与维护人员 • 负责服务器配置和维护的管理员

要轻易打断；当对方明显东拉西扯时， 要及时引导；当案情有重大突破或有意外收获时，不要喜形于色，随意表态，应让其讲完 后，再对不清楚的问题补充询问。需要注意的是，在调查人员询问的前期，被调查人对有 关违