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了。 4.比较学生写的“池”字和范字。找出最主要的一个问题——竖弯钩不够圆润。 5.学生书写、教师巡视个体指导。 师：如果能够把老师今天指出来的三个地方写好，就得优秀。如果还能观察到其 他细节，老师会打两个优秀。

了。 4.比较学生写的“池”字和范字。找出最主要的一个问题——竖弯钩不够圆润。 5.学生书写、教师巡视个体指导。 师：如果能够把老师今天指出来的三个地方写好，就得优秀。如果还能观察到其他 细节，老师会打两个优秀。

两小” 2.比较学生写的“浮”字和范字。找出最主要的一个问题——弯钩 倾斜了。 4.学生书写、教师巡视个体指导。 板书设计： ：3 植物妈妈有办法 第一课时 教学目标： 1、会认本课 12 个生字及新词，理解词语的意思。会写4

格中的位置，重点看 清难点笔画的写法，然后描红，最后练习书写。(提醒学生注意书写姿势。) 4．教师巡视，对个别学生予以指导。 5．利用投影仪进行书写展评。 设计意图：抓住汉字的构字规律，掌握识字方法。教学中，让学生通过观察比较，了解

两小” 2.比较学生写的“浮”字和范字。找出最主要的一个问题——弯钩 倾斜了。 4.学生书写、教师巡视个体指导。 板书设计：教学反思： 3 植物妈妈有办法 第一课时 教学目标： 1、会认本课 12 个生字及新词，理解词语的意思。会写4

施。不得使用有害工人健康的浮选 药剂。 8,4.3 启动浮选机、浮选柱、搅拌桶前，工作人员必须逐台巡视，查看机体内是否有其他检修人员 ，转动 部位是否有障碍物，待确认无误后方可启动。 8.5 干法选煤

强化理论武装，坚定政治信仰； 甘当人民公仆，坚守为民情怀； 强化纪律意识，自觉接受监督。 38. 政治巡视定方向； 纵联横通聚合力； 有形有效全覆盖； 闭环管理促提升。 39. 完善统一领导、分级负责的责任体系；

廊。从严开展“双述双评”，向民办学校选派X 名党组织书 记，推动基层党建和行业党建对标争先。切实抓好省委、 市委巡视整改落实，完善“三重一大”集体决策等X 项制 度，出台X 条措施集中整治形式主义官僚主义。深入开展

例如，在教授《丑小鸭》时，我 让学生们自读自学，小组内开展合作 探究，我则退居“幕后”，在课堂上进 行巡视，对于小组中的个别问题进行 指导。如在课堂开始，我请学生们一 边阅读，一边画下自己感受最深的句 子：“在通读完一遍课文之后，同学们

小组训练早上见面打招呼。 教师导案 谈话导入新课： 回顾复习旧知识 生学习目标 老师检测预习 组长汇报老师巡视检 查 自主完成全员参与 补充内容 板 书 课 题： 。2 2. 小组表演比赛。 3. 熟悉人名 Alice

包括保洁（2人）、保安（4人）。 保洁负责店面现场卫生清理与整理工作，保证现场活动环境干净整 洁。 保安负责现场的巡视工作，引导车辆的通行，保管好顾客的物品以 及交通工具，发生特别事故时，及时处置，冷静操作。以免事态向不可

奢侈浪费等不 正之风的发生。抓“关键少数”教育。专题学习《中国共产党纪律处 分条例》、《中国共产党巡视条例》、《中国共产党问责条例》、市局有关 违反中央八项规定精神和“两个责任”落实不力的通报，让领导班子

一批 生产规模大、工作环境好、工资待遇高的企业，并经常与校外实 习就业学生联系，定期安排老师到企业巡视指导，了解学生在实 习岗位的生产及生活情况，及时解决实习就业在的有关问题，确 保校外实习学生管理的规范安全，提高学生实习就业满意率。

署要求领会透彻、贯彻全面；加大警示教育力度，组织党员干部观 看《永远在路上》、《打铁还需自身硬》和《巡视利剑》等违法违纪 廉政警示教育片，传达学习市纪委审查案件通报，增强了干部拒腐 防变的自觉性。组织党员干部不断进行学习交流，通过对典型案例

教师要对他们任务的完成情况做出一定的评价与 总结。最后，教师是课堂的监控者。教学的课堂是 动态的，教师要通过课堂巡视了解学生的任务完 成动态，科学地引导学生完成任务。 第三，以学生为主体。任务驱动教学模式充分 尊重

续下大力气解决。主要体现在：一是基层腐败问题依然存在。随 着中央、省、市、县的逐层强力反腐、打虎拍蝇，以及各级巡视 巡察工作的深入开展，全县党风廉政建设和反腐败斗争成效显 著，震慑作用日益显现，但腐败现象在基层特别是乡镇、党委以

2．教师范写，边写边强调重点。如： “晒”的第九笔是竖弯，没有钩；四点 底的四点排列方向不同。 3．教师巡视，指导写字，发现问题，及 时解决问题。 1.汇报观察结果，观察重点字的特点，左 右结构的字在田字格中的位置。

题突出，河北省委、省政府对相关责任单位和责任人作出严肃责任追究。 A. 走访调研 B. 专项检查 C. 巡视巡察 D. 走访调研、专项检查和巡视巡察 参考答案: D 15. （单选题）1 月 2 日消息，长三角（）2017 年开行

通常情况下,对于无法带电消缺或自行消 缺的情形,允许设备带缺陷运行一段时间[８] .但是, 在此期间需要加强巡视和跟踪状态评价,通过后续 建模分析寻找最优的消缺和检修时机. 为了充分融合不同方式获得的多源状态信息、

设工作， 支持有条件的地方开展立法工作，促进技工教育在国民教育体系中 享有公平地位。修订技工院校工作条例，出台教师职称、学籍管理、 弹性学制、毕业生学历待遇等方面的政策措施，落实好生均经费、 国家助学