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3．经济全球化的表现和影响 (1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。（优势互补） ②经济全球化促进商品、资本和劳动力

carry out 执行，贯彻 catch up with 赶上，追上 cheer up 使高兴，高兴起来 come across 偶然遇到，碰上 come on 请，来吧，快点 come off 成功，奏效

关键词 7 语 音修辞 声音形 象 固定 声音形 象 临 时声音形 象 特定 声音形 象 语言是声 音和意义 的结合体 。 按照索 绪 尔结构 主义 符号学 的观 点 , 语言有 , 且只 有两 个要 素

知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法 1．联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写 的艺术特色。

既要坚持，又要发展 3、马克思主义产生的阶级基础和实践基础（ B ） A.资本主义的剥削和压迫 B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 C.工人罢工和起义 D.工人运动得到了“农民的合唱” 4、马克思主义诞生的标志，是（

用振动电机激振的振动机械, 包括振动筛、振动流化床、 振动输送机等。 为了实现对各种不同物料的筛分、干燥和输 送, 都必须有调节床体振动方向的结构。 对于在床体两侧各 装 1 个振动电机的机器, 通常要利用一个称为电机安装板的

年政府工作报告的内容很丰富。总体上看，这些年， 世界经济复苏乏力，国际金融市场跌宕起伏，保护主义明显 抬头。我国经济发展中结构性问题和深层次矛盾凸显，经济 下行压力持续加大。在这样的形势下，我国经济依然取得了 增长与质量、结构、效益相得益彰的良好局面，取得了令世

以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为(D)。 D.正式组织 2.马斯洛在其著作《人类动机的理论中》和《激励与个人》中，提出了著名的(B)理论。 B.需要层次 3.在一个组织结构体系中，为完成一定的任务

中国古代文学史(一) 试卷和答案 (课程代码 00538) 本试卷共 4 页，满分 100 分，考试时间 150 分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草

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，表现出该生较强的理论分析能 力，是一篇优秀的本科毕业论文。 一、何为企业化政府 （一）企业化政府兴起的背景 第一、经济背景 20 世纪 70 年代以来，西方社会乃至整个世界发生了一系列根本性变化，迅速发展的技

方经贸部长或代表出席会议。商务部副部长兼国 际贸易谈判副代表王受文代表钟山部长参会。发展改革委、工业和信息化部、财政部、农业农村部和海关 总署派员参会。 A、RCEP B、WTO C、APEC D、TPP 联创世华，铸造人生辉煌！

colony. A.Before B.At C.In [答案]A 附： 7.独立战争之前，美国是英国的殖民地。 8.No matter_________，the little sisters managed

分为初级小学、高级小学、完全小学、中心小学以及实验小学五种类型。我国传统教育阶段的划分只有小学和大学两级，小 学也称蒙学。蒙学以学习儒家经典为主，着重儿童认知和行为处事的训练。小学教育的根本任务：打好基础。 二、我国小学教育的历史与发展

赫拉利的观点，从《未来简史》关注者的角度逐一解答。 实现21世纪人类社会三大新议题，矛头竟直指人文主义？ 从人文主义崩坏，到数据主义兴起-未来发展矛头直指人文主义？ 瘟疫 饥荒 战争 人类社会三大旧议题 幸福 永生 成神 21世纪人类社会三大

城乡居民的社会保障体系。 2011 年“十二五”规划：完善社会保险制度、加强社会救助体系建设、积极发展社会福利和慈 善事业。 3、社会保险（核心） A、社会保险：以国家为责任主体，对有工资收入的劳动者在暂时或者永久失去劳动能力，或

谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重点】 能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友 并维护友情。 【教学难点】

2008年LHC投入实验运行，每年将产生约15PB 的数据。LHC实验物理分析需要至少10万个 CPU和海量的数据存储系统. 由于数千个物理学 家分布在世界各地，为了方便高效地进行物理 数据分析研究，LHC采用分级式(Tier)的网格计

） A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B.人民日益增长的美好生活需要同不稳定的生活环境之间的矛盾 C.人民对经济文化的需要同当前不能满足人民需要的状况之间的矛盾 D.人民日益增长

20 世纪 90 年代初(A)开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论(OLST)。A.陈国权 20 世纪 90 年代初(C )开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论。C.陈国权