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发生的各项费用，包括单位行政及后勤管理部门发生的人员经费、公 用经费、资产折旧（摊销）等费用，以及由单位统一负担的离退休人 员经费、工会经费、诉讼费、中介费等。 二、本科目应当按照项目、费用类别、支付对象等进行明细核算。 为了满足成本

外。短期薪酬具体包括：职工工资、奖金、津贴和补贴，职工福利费，医疗 保险费、工伤保险费和生育保险费等社会保险费，住房公积金，工会经费和 职工教育经费，短期带薪缺勤，短期利润分享计划，非货币性福利以及其他 短期薪酬。 带薪缺勤，

它仍然深深地刻在县委所有同志的心上，成为鞭策他们前进的力量。 “吃别人嚼过的馍没味道” 焦裕禄深深地了解，理想和规划并不等于现实，这涝、沙、碱三害，自古以来害了兰考人民多少年呵！今 天，要制伏“三害”，要把它们从兰

在守的设备用房可设置 1 个直通室外的安 出口。 12.2 消防给水和灭火设施 12. 2. 1 巫进行城市交潘的规划和设计时，应闰时设计梢防拾 水系统。四类隧道和行人或通仔非扭动车辆的三类隧道，可不 设置消防给水系统。

工资、奖金、津贴和补贴， 职工福利费，医疗保险费、工伤保险费和生育保险费等社会保险费，住房公积金，工会经费和职工教育 经费，短期带薪缺勤，短期利润分享计划，非货币性福利以及其他短期薪酬。 《企业会计准

工资、奖金、津贴和补贴， 职工福利费，医疗保险费、工伤保险费和生育保险费等社会保险费，住房公积金，工会经费和职工教育 经费，短期带薪缺勤，短期利润分享计划，非货币性福利以及其他短期薪酬。 59 带薪缺

税法第四条第四项所说的福利费，是指根据国家有关规定，从 企业、事业单位、国家机关、社会团体提留的福利费或者工会经费中支付给个 人的生活补助费；所说的救济金，是指各级人民政府民政部门支付给个人的生 活困难补助费。

[ʌnɪmˈpɔːt(e)nt] a.不重要的,无意义 union [ˈjuːnjən] n. 联合,联盟；工会 unique [jʊˈniːk] a. 惟一的,独一无二的 unit [ˈjuːnɪt] n. 单元，单位

况，规定医院感染管理办公室职责如 下： 一、根据有关医院感染管理的法规、标准，拟定全院医院感染控制规划、工作计划，报医院感 染管理委员会批准后实施。 二、拟定医院及各科室预防和控制医院感染管理规章制度，报医院感染管理委员会批准后实施，

平面测量，应按当地城市统一的坐标系统实施。当采用当地城市 统一坐标系统确实有困难时，小测区所采用的假设坐杯系统应经上级建设行 政主管、规划部门批准。 5.2.2 平面控制网的布设，应因地制宜、确保精度，满足施工实际需要， 且方便应用。 5

号）第四十条规定：企业发生的职工福利费支出，不超过工资、 薪金总额 14% 的部分，准予扣除。 15. 企业拨缴的工会经费，不超过（ ）的部分，准予扣除。 A. 工资、薪金总额 2% B. 工资、薪金总额 2.5% C

机质量和作用力大小的函数。与小重量的飞机相比，较大重量的飞 机通常需要更长的时间来改变状态。更长的时间意味着飞行员更要 提前规划，且确保所采取的措施能达到最终所需的能量状态。此外， 涡桨飞机对推力改变的响应速度比大型涡扇飞机要快很多。

1420．guīdìng 规定 1421．guīfàn 规范 1422．guīgé 规格 1423．guīhuà 规划 1424．guīju 规矩 1425．guīlǜ规律 1426．guīmó 规模 1427．guīzhāng

21】（2001 全国高考）从社会效益和经济效益出发，某地投入资金进行生态环境建设，并以此发展旅 游产业，根据规划，本年度投入 800 万元，以后每年投入将比上年减少 ，本年度当地旅游业收入估计 5 1 为 400

三视图的绘制，活动手册中提示学生从正面看、从侧面看、从上面看三 个角度来绘制设计图，对于学生绘制的三视图可能不够规划，此处不作严格要求， 只要设计图能反应学生的设计设想即可。 8.设计制作小车（二） 【教材简析】

三视图的绘制，活动手册中提示学生从正面看、从侧面看、从上面看三 个角度来绘制设计图，对于学生绘制的三视图可能不够规划，此处不作严格要求， 只要设计图能反应学生的设计设想即可。 8.设计制作小车（二） 【教材简析】

提示：翱翔、梦想飞扬、浪漫的爱情、激荡的情感。 教师强调：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考 自己如何走过青春之路。 目标导学二：飞翔的力量活动二：展开想象 想象你是一只振翅欲

三视图的绘制，活动手册中提示学生从正面看、从侧面看、从上面看三 个角度来绘制设计图，对于学生绘制的三视图可能不够规划，此处不作严格要求， 只要设计图能反应学生的设计设想即可。 8.设计制作小车（二） 【教材简析】

明 第1 课时 青春飞扬 学习目标： 1.发现生活中青春活力的表现。 2.体会青春的我们充满渴望，规划青春的路径。 3.挖掘青春飞翔的力量，感受自信者的风采，寻找自信、自强的方法。 学习重点： 1.如何拥有飞翔的力量，助力青春成长

提示：翱翔、梦想飞扬、浪漫的爱情、激荡的情感。 教师强调：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自 己如何走过青春之路。 目标导学二：飞翔的力量 (多媒体显示)活动二：展开想象 想