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14.2 34619 8.5 九师 27566 26394 30345 15.0 33020 8.8 十师 23779 26251 30526 16.2 33128 8.5 十一师 30300 30031

研究之中。而以法律、语言、宗教等文化元素作为文 化变量的思路也是十分传统的研究方法，如 Ｗｅｂｅｒ 对宗教伦理和资本主义的研究，而且这样的思路也 十分合理。比如，语言作为最广泛使用的文化与制 度差异的代理指标的逻辑就在于文化的传播和运行

溃裂 debilitate vt 使衰弱 使虚弱 debris n 碎片 残骸 decade n 十年 十 decadence n 颓废 decapitate v 斩首 declaim v 巧辩 演讲 高声朗读

　 他们承担了一个国家重点建设项目、大发 电厂的建设任务。 C.　 这是老先生最得意的作品，是老先生十多 年的汗水——不，是他毕生的心血。 D.　 宋庆龄、茅盾、周建人⋯⋯等，都热心为 本刊撰稿。 15

题目中谈到该市发展 缓慢的关键在于人员素质不高， 视野不宽， 因此加强建设一个从新型的领导队伍 就显然十分必要了。 该领导队伍具有较宽的视野， 可以领导人民群众改革经济发 展方式，促进经济发展， 并促进新农村建设。

行$会晤主题是%金砖国家在非洲(在第四次工业革命中共谋包容增长 和共同繁荣'$今年是金砖合作第二个%金色十年'的开局之年#约翰内 斯堡会晤也是金砖国家领导人会晤!$周年#备受世界关注$习近平主 席应邀出席金

一、1.(横排)800 3200 八五折 336 3520 2.(横排)70% 65% 95% 三成五 十成 四五折 3.七五 600 4.3965.6 5.1000 109.5 二、1.D 2.C 3.D

转诊1例菌阳患者奖3元，菌阴患者奖2元；后来实施世界银行贷款一英国赠款中国结核病控制项目(简称“卫十项目”)时增加到转诊1例菌阳患者奖20元，菌阴患者奖10元。针对国家将结核病健康管理纳入到基本公卫项

习近平主席着眼实现共赢共享发展，提出“一带一路”倡议。当全球经济陷入二战以来最严重 衰退时，共建“一带一路”合作呈现出十足韧性，成为中国同各方开创发展新机遇、谋求发展 新动力、拓展发展新空间的重要平台。上述事实体现了（ ）

供一 个有利经商的环境。政府实施低税政策和推行简单的税制，使各类商业有更多 主动权及创新空间。香港十分重视法治及维持巿场的公平竞争，不会阻止外国 公司参与本地的金融市场，更不会限制资金进出香港。此外，香港也没有实施

（5）引导体会情感。①师引导：老两口那个高兴呀，老爷爷笑着说，想当初咱们认识的时候你还是个小姑 娘，一晃就是几十年了。虽然现在咱们老了，但孩子们却让我们放心，高兴呐。这正应了那 句恩恩爱爱，白头偕老。这就是“相媚好”。

（5）引导体会情感。①师引导：老两口那个高兴呀，老爷爷笑着说，想当初咱们认识的时候你还是个小姑 娘，一晃就是几十年了。虽然现在咱们老了，但孩子们却让我们放心，高兴呐。这正应了那 句恩恩爱爱，白头偕老。这就是“相媚好”。

（5）引导体会情感。①师引导：老两口那个高兴呀，老爷爷笑着说，想当初咱们认识的时候你还是个小姑 娘，一晃就是几十年了。虽然现在咱们老了，但孩子们却让我们放心，高兴呐。这正应了那 句恩恩爱爱，白头偕老。这就是“相媚好”。

息在开阔的大型湖泊 和沼泽地带。除繁殖期成对活动外，其他季节常成群活动。特别是迁徙季节，常 集成数十甚至上百只的大群。 东方白鹳觅食时常成对或成小群漫步在 水边或草地与沼泽地上，步屐轻盈矫健，边走 边啄食。休息时常单腿或双腿站立于水边沙滩

霍夫 化学 化学动力学和渗透压定律 贝林 生理学或医学奖血清疗法 普吕多姆 文学诗歌创作 邓南特和平红十字会 帕西 和平 法国国际仲裁会 科学 进步和平 “飞天”凌空 【导学目标】 1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。

的周围飞舞。 （这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲 坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生 动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。） 教师范读，指导朗读。 教师指导学生仿写拟人句。

主要介绍报表输出即报表打印的设置操作。本部分内容为第九章节。 第七部分 数据管理及系统功能 本部分内容为第十章节内容，主要介绍报表的导入、导出操作，旧版本报表的升级操 作，及报表系统的系统设置选项说明。 ����

医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查 不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第十条 每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续。不能如 国家法律、法规 8 期注册者，应当履行暂缓

如果将诊断器上的启动开关打开，那么诊断器就会发出声音， 虽然此时并没有输出任何诊断信号。先打开启动开关，等待 至十秒钟，然后连接诊断器。 白色连接器 z 不同系统之间，诊断器的输出方式往往是不尽相同的，请遵 循各个系统中相应章节中的批示说明。

《语文园地》（2）课外阅读（1） 九 10.28—11.1 《夏天里的成长》（3）《盼》（2）《习作》（3） 十 11.4—11.8 《古诗三首》（3）《只有一个地球》（3） 书法（1）课外阅读（1） 十一 11