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11. 沿缆绳直行 12. 平移——沿直线运动 13. 2平移。 14. 课堂小结： 像滑滑梯、爬杆、推积木时，物体移动的路线都是直直的，这种现象是平移现象。 特点是：直走 15. 课堂探索生活中的平移现

读准字音，读通课文。（不添字，不漏字，不读错字，不读破句。） 　 2. 了解课文大意。小提示 3. 缩 努 茎 锯 斧 推 吱 拆 tuī zhī chāi suō nǔ jīnɡ jù fǔ读一读： 4. ①我一定要站起

注射器吸出三分之一管汽 水，再用橡皮塞封住管口； 第二步：慢慢往外拉注射器活塞； 第三步：慢慢往回推注射器活塞。 7. 生活中气体在水中溶解的现象 8. 试一试： 你们想不想研究同一物质在不同液 体中的溶解能力呢？用我们今天所学

顯示具有連續迴圈過程工時任務資源 6. 射線圖： 顯示元素與核心元素的關係產品品質銷售業績售後服務售前推廣 7. 金字塔圖表： 顯示基於基礎的關係說明文字說明文字說明文字 8. 目標圖： 為實現目標而

对于其他非致命性胸痛（应激性心肌病、心包积液等）也具有重要的诊断价值。实验室与无创辅助检查 31. CT普通胸腹部CT扫描对于大部分胸腹腔疾病可提供直观的诊断依据。 注射对比剂选择性CT血管成像，已经成为主

对于其他非致命性胸痛（应激性心肌病、心包积液等）也具有重要的诊断价值。实验室与无创辅助检查 31. CT普通胸腹部CT扫描对于大部分胸腹腔疾病可提供直观的诊断依据。 注射对比剂选择性CT血管成像，已经成为主

法纪面前人人平等 制度面前没有特权 制度约束没有例外二、自觉维护制度的尊严 13. 完善制度，遵守制度制度普遍性公平性特权特殊性不平等性二、自觉维护制度的尊严 14. 维护制度，打击特权二、自觉维护制度的尊严

企业单方交费：工资总额3％（包括养老、医疗、工伤、生育） 5. 二、新XX国社会保障制度的历史1966－70年代末 工会系统瘫痪，不再收集劳动保险基金 退休费等劳保开支改在企业营业外列支 个人福利开支从企业实报实销 6

利润率下降2、时代背景（1850年以后） 5. 工会运动导致“劳工法”颁布 八小时工作制 最低工资标准 阻止利润率下降的办法，有效利用劳动力，1880年机械工程师效率运动3、美国总工会成立（1886年） 6. 通过劳

利润率下降2、时代背景（1850年以后） 5. 工会运动导致“劳工法”颁布 八小时工作制 最低工资标准 阻止利润率下降的办法，有效利用劳动力，1880年机械工程师效率运动3、美国总工会成立（1886年） 6. 通过劳

当今国际上时髦走销的高科技营养保健型***产品。 19. 市场需求－消费群分析 主要消费群 基本的普通消费群（关 注美白、清新口气、防 蛀、清洁牙齿的功效） 特定消费群 （关注药物、保健、 除渍等特定功能）

建立可以目視發現業務異常或停滯的架構 2.培養對業務的效率化和實行彈性業務有助益的人才 3.每個人從自身來推動事務作業的自動化 (OA化) 4.６Ｓ基本工作的落實●事務的基本改善方向 12. 事務部門的改善的

人才(人力資本)管理 25. 發展人才戰略原因發揮出更高績效水平 滿足顧客需求 流程導向 工作分配 提升組織能力 推動接班人計劃 26. 整合人才發展戰略與職能戰略企業戰略人才發展戰略 Talent Strategies人才發展戰略

人才(人力資本)管理 25. 發展人才戰略原因發揮出更高績效水平 滿足顧客需求 流程導向 工作分配 提升組織能力 推動接班人計劃 26. 整合人才發展戰略與職能戰略企業戰略人才發展戰略 Talent Strategies人才發展戰略

的主要规格分销进每一家小店，具体来说是指： 1、在分销、货架、助销、定价上全面超过竞争对手。 2、新产品推出4 周内分销并陈列于所有目标商店。 ----P&G 的小店策略 1、建立一支稳定、高效的销售队伍来实现分销覆盖。

可见卫星的距离，并将此距离 与含有误差的测量值加以比较卫星到基准站的真实距离 优点 ：可以达到较高的精度；可以采用外推的方法继续进行高精度定位；允许用户接收任意4颗星的信号进行定位。 缺点 ：用户和基准站之间的距离对精

日本企业实行的是“年功序列工资制度”。其特点是，基本工资按年龄、企业工龄和学历等因素决定，与工作、能力没有直接联系，普遍实行定期增薪制度，随着工龄的增长每年增加一次工资，退休金以基本工资和企业工龄为计算基础。 年功序列

日本企业实行的是“年功序列工资制度”。其特点是，基本工资按年龄、企业工龄和学历等因素决定，与工作、能力没有直接联系，普遍实行定期增薪制度，随着工龄的增长每年增加一次工资，退休金以基本工资和企业工龄为计算基础。 年功序列

和全国教育工会曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节”，但执行的结果是教师节没有了。文化大革命中，教师被贬为“臭老九”，社会地位极其低下。党的十一届三中全会拨乱反正，从1980年起，全国教育工会开展“庆教

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