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首先，说说什么是述职报告。 述职报告是机关常用的一类材料，它属于工作报告中的 总结性报告，是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职 情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、问题，进 行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。同时，它也是上级主

D.②③④ 6.续接探究点：为了帮助小华解决这一时期的烦恼与困惑，请你给他提三条建 议。 五、课后反思 【答案】 自主预习 1.身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟 2.生理变化 尊重 尊重 3

敢亮丑、对标先进，刀刃向内，自我革命。一是“面对面”征求 意见。分片入户走访，组织群众回答“咱村还需要干些啥？咱 村支部工作还有啥问题？咱村党员谁表现好？”三个问题，同 时发放建言献策卡，向群众问计问策。二是“背靠背”了解不足。

师备课和观摩交流学习。 4、微课制作流程 选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期 制作——教学评价反思 5.优秀微课的标准： 1)至少做到微原创 2)选题好、适合用多媒体表达，是教学中典型、重点和难点

据的。这主要说明（ ） A．国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律禁止做的事 B．国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法和法律规定做的事 C．国家机关和国家工作人员必须遵守宪法和法律 D．国家机关不能做宪法和法律未授权的事

把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。 1 ）海伦早上好！ 2 ）早上好， Alice 。 六、课后反思： 七年级上册英语导学案3 课题 : Starter Unit 1 Good morning! 课型：

育C O N T E N T S 壹贰叁伍 肆研修活动方案制度计划 l 工作方案 l 活动方案 l 工作计划 l 团队制度 壹工作方案 为认真贯彻全国教育大会 精神，努力开创教育改革 发展新局面，我区进行学

年里，我能关注国内外的时事，提高自身 的政治判断力， 勤政廉洁。 热爱从事的幼教事业， 履行职责、 严于律己，团结同志，工作的重心放在为幼儿园的教育教学 服务，并做好协调服务与领导的关系， 协调好各部门的关系， 争取后勤的支持与

小教育良好形象 —— “20XX 年师德师风全面建设先进单位”申报材料 师德师风建设是学校教育教学工作的基本保障，是德育工作顺利进行的前 提，是教学质量稳步提高的关键。教师是立校之本，师德是教育之魂。为进一 步深

以利用课余时间继续向同学们请教。 四、板书设计： 第二课时：挑战第一次之我们一起来挑战 布置作业： 教学反思：2 学做快乐鸟 教学目标： 1.引导学生传递快乐 2.学习如何改变生活中的不开心 3.体会快乐可以由自己创造，并能创造快乐

企业销售人员年终总结 XX 年是公司销量最高的一年，各项工作均得到了前所 未有的长进，综合实力大大增强，这是全体员工和各级领 导团结拼搏，全身心的投入，付出的心血和汗水的结果， 更重要的是集团公司有一支求真务实，锐意进取，着力开

21．XXX县长“三严三实”个人发言提纲……………………………………133 22．XXX县长深刻反思坏选举案个人发言提纲……………………………139 23．XXX县委副书记、政法委书记2016年度个人发言提纲…………………142

青春期出现心理烦恼是必然的，可以任由发展 7.续接探究点：为了帮助小华解决这一时期的烦恼与困惑，请你给他提三条 建议。 五、课后反思 【答案】 合作探究 （1）青春期。（2）略。身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成 熟。（3

易，需要珍惜。 三、课堂总结。 【板书设计】 1.我们的好朋友 说说我的好朋友 好朋友 真友谊教学反思2 说话要算数 教学目标： 1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。 2.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启

己不同的 问题选择不同的方法解决这个时期出现的烦恼，做自己的“心理医生”。 3　板书设计 4　教学反思 1．情景创设，贴近学生生活，体现以学生为主体的教学理念。 尽最大努力为学生创设多种情境的小活动以

矛盾的方法，要注意不同 的问题选择不同的方法，还可以做自己的“心理医生”。 3　板书设计 4　教学反思 1．情景创设，贴近学生生活，体现以学生为主体的教学理念。尽最大努力为学生创设 多种情景的小活动以

们再来 交流。 板书设计： 穿戴不同　语言不同 大青树下的小学 热爱团结 共同学习　共同游戏 教学反思： 在这一节语文课的教学中，我感悟到指导朗读，除了可以创 设一种情境，再现教材的有关形象，引导学生理解教材所描写的事物，

易，需要珍惜。 三、课堂总结。 【板书设计】 1.我们的好朋友 说说我的好朋友 好朋友 真友谊教学反思2 说话要算数 教学目标： 1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。 2.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启

也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 3　板书设计4　教学反思 本课时内容较多，学习了三个方面的问题，即共同的家园、放眼全球经济和共享多样文 化。经济全球化是学

会有用的创造者。 ❸板书设计 发展独立思维 成长的不仅仅是身体 培养批判精神 开发创造潜力 ❹教学反思 1.情景创设，贴近学生生活，体现以学生为主体的教学理念。尽最大努力为学生 创设多种方式活动以激发