调查报告编写大纲
(3)多次取舍,只有经过多次筛选,调查报告的依据才能充实、扼要,而不至于偏颇。 14. 调查报告写作提纲举例: 关于调整农业科技干部的政策的建议 ——山西省雁北区农业科技干部的政策的建议 (一)
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(3)多次取舍,只有经过多次筛选,调查报告的依据才能充实、扼要,而不至于偏颇。 14. 调查报告写作提纲举例: 关于调整农业科技干部的政策的建议 ——山西省雁北区农业科技干部的政策的建议 (一)
宵,放鞭炮,吃团圆饭,守岁正月初一初六元宵正月十九春节结束明确:时间顺序腊八 除夕 初一 正月十五写作方法:有详有略,详略得当。 12. 除夕 除夕最大的特点是什么呢?作者是怎样凸显除夕这一特点的呢?除夕真热闹。热闹
163wenku_--_/ 6. 01我喜欢去田野中倾听大自然的声音。02我爱读书,它开阔了我的视野,提高了我的写作水平。03我爱摄影,我用镜头发现身边的美好事物。04我喜欢做实验,在神奇的变化中感受科学的魅力。请
家、革命家。臧克家参加了纪念活动,在百感交集中写下了这首诗,抒发自己由纪念鲁迅而引起的无限感慨。 写作背景 6. 听录音,整体把握,注意语气、节奏,强调重读的字词,如: 有的人/活着 他/已经/死了;
望文生义,不明实质:对马克思,达尔文,凯恩斯名言的翻译错误,“自私基因”,“实用主义”的误解 中国人散文随感式的学习,思维,与写作方式,对比:德国人的严谨体系,英国人的系统观察,法国人的精密定义 6. 读书的建设性批判:发现隐含假设+想象替代可能思维练习途径:
竞争品牌干扰和不良品牌的干扰广告干扰度26 27. 媒体本身的品牌形象 媒体内容的黏着度 在特定领域的权威性和影响力 媒体自身的写作风格与调性媒体环境27 28. 内容范畴的相关性 兴趣/心理偏好的相关性 媒体内容/广告内容的相关性内容相关性28
(3)闪电越来越亮,雷声越来越响,雨下大了。 越 越 __________________。 小明放学写作业小军一来到学校就画画。小兰好好学习能有进步我们只有认真努力地学习,才能取得成绩。 雨 下 大,积
) 6.你上自习课的时候是否自觉学习? ( ) 7.你不懂的功课,是否向别人请教? ( ) 8.你有写作业边写边玩的习惯么? ( ) 9.你是不是每天按时完成作业? ( ) 10.你有做事拖拉,磨蹭的习惯吗?
(否定孩子的感受)2、不是这样吧?刚开始你不是还挺喜欢她的吗。(拒绝孩子的感受)3、好了,别小题大做了赶紧写作业去吧(给出不顾孩子感受的建议) 13. 4、老师一定是做了什么事让你感到不公平,你心里一定又委屈又气愤吧(试图了解孩子的感受)
好的艺术成果,给人以美的享受。含义:注重叠词积累和运用的确切性,选择恰当的叠词增强表达效果。运用:写作手法 30. 美丽的小兴安岭春 树木抽出新枝 生机勃勃夏 树木葱葱茏茏 万物生长 秋 落叶飞舞 硕果累累冬 树上积雪 动物过冬景色优美
个( )( )4个十是404个十和5个一合起来是( )404545 58. 10个十是一百个位十位百位写作:100100读作: 一百 59. 百 十 个( )4个十是40百 十 个( )4个十和5个一合起来是(
and functional aspects of the project. 27. 咨询建议书写作要点1,针对性强(要针对Term Of Reference要求,按照指定格式写); 2,简明扼要,图文并茂,可读性强;
(妥协)集思广益 (利人利己) 55. 从四个层面磨练自己身 体 运动 营养 压力管理心 智 阅读 想象 计划 写作精 神 服务 设身处地 集思广益 内在安全感待人处事 学习与思考 确立与坚持价值观 56. 学习坚持实践学习坚持实践良性循环使人成长
略得当含义:先确定选用哪种方位顺序,然后按顺序有重点地描写景物。注意抓住景物的不同特点来写。运用:写作手法 28. 板书设计海滨小城近:海滨远:小城大海—色彩丰富海滩—动静结合庭院美—树多、叶香、花美
,还可在考试前找好资料供同学们复习、提高能力,在练习作文时也可查阅好的作文,打出好词佳句,以便我们写作时应用。 如果银行网络系统有这种设备的话,效果更好。在黑客侵入时,不用人工操作,探索机可独自应战而
本文在表达方法上比较突出的特点是( )A.用具体事实说明道理。B.前后照应的写法。C.运用比较的写作方法。A 42. 三、受到课文的启示,你能想出其他例子来说明本文的观点吗? 示例:牛顿看到苹果落地
性心理,唤起人民的爱国热情,激起民族的自尊心和自信心,梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。 8. 写作背景 《少年中国说》是梁启超的代表作之一,写于百日维新失败后的1900年。当时,大清王朝处于被列强
6、工作分析与绩效管理确定员工绩效完成情况(明确任务) 对员工进行绩效改进指导 指导员工进行在职培训(执行指导) 进行职业生涯指导等 绩效管理作为现代人力资源管理的核心,其最终的追求的员工和组织绩效的提
6、工作分析与绩效管理确定员工绩效完成情况(明确任务) 对员工进行绩效改进指导 指导员工进行在职培训(执行指导) 进行职业生涯指导等 绩效管理作为现代人力资源管理的核心,其最终的追求的员工和组织绩效的提
6、工作分析与绩效管理确定员工绩效完成情况(明确任务) 对员工进行绩效改进指导 指导员工进行在职培训(执行指导) 进行职业生涯指导等 绩效管理作为现代人力资源管理的核心,其最终的追求的员工和组织绩效的提