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人尽其材分工的缺点 工作单调 能力畸形 官僚机构 人浮于事 8. 克服分工缺点的尝试扩大工作范围 丰富工作内容 轮换制 高薪制 丰富工作外内容 企业重构 9. 分工的原则有无专业特长 工作量是否饱满 优点是否大于缺点

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——何谓“职业素养”职业素养的本质 职业素养是一种个人行为规范及行为本身，它可 以确保： —— 商务工作的有效实施； —— 在商务活动中被他人接受； —— 在商务活动中得到他人的尊重； —— 取得预期商务成果；

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17000余字；把党章和其他党内法规中的纪律和要求，整合为政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律；坚持纪严于法、纪在法前，去除与国家法律重复的内容，实现纪法分开；把政治纪律细化、具

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学习的重要意义课堂小结 29. 1.下列属于在学校中学习的是 ( ) ①小红在课堂上认真听讲，积极发言 ②小强课后与同学探讨，交流问题 ③小丽放学后认真打扫卫生 ④小刚暑假随父母一起去远足 A.①②③

2、说学情 （一）学生年龄特点分析     包括所在年龄阶段的学生长于形象思维还是抽象思维；乐于发言还是开始羞涩保守；喜欢跟老师合作还是开始抵触老师；不同年龄学生注意的深度、广度和持久性也不同。对这些特点进行简单的分析。

非结构性深入访谈示意图 32. 提问者事前决定调查主题 提问项目临场决定提问内容 展开要领受访者舒适放松的状态自由发言 33. 3、深入访谈的地点 （1）面积大小适中 （2）保持环境安静 （3）尽量避免受到打扰 （4）房间布置合理

今年的奥运作文，我的小主人得了特等奖。我在文中出现的次数最多，我的功劳最大。”听了逗号的 20. 发言，句号腾地从椅子上站起来：“哼！你只不过表示句子之间的停顿，我才表示主人把一句话说完了，这头等功非