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议 中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第二次会议2019年3月 中国·北京 两会解读学习和贯彻党的两会精神落实和发展两会要点 2. 全国政协十三届二次会议于3月3日下午3时在北京人民大会堂开幕。全

的法律体系，更好地保障劳动者的权益。 5. 二、体面劳动的相关理论 6. (一)概念 7. 国际劳工组织定义：“体面劳动”是指男女在自由、公平、安全和具备人格尊严的条件下，获得体面的、生产性的可持续工作机会。

1. 管 理 提 升 训 练 －－管理与人际关系1UPCO-DL-干部训练 2. 管 理 工 作 的 内 涵1.管理的意义： —透过他人完成组织赋予之任务。 2.管理工作的内涵： 管理功能：计划、组织、用人、

会整体地管理学校 5. 员工导向调节员工关系 了解群体心理 组建合作团队 形成优良文化 6. 工 作 导 向员 工 导 向1.11.99.95.59.1 7. 领导的类型1.1型，虚弱管理型， 9.1型，任务管理型

以马斯洛理论了解员工的需求并加以激励 不同员工在不同時期应有不同的激励方式 适合A员工的激励方式不一定适合B員工 个人激励宜 ，团体激励宜____ 8. 8班组长应执行的现场管理內容人员日常管理及激励员工 3.马斯洛的激励理论图

1. 员工培训方案1 2. 培 训 工 作 目 标 建立双赢式的培训体系 提升员工队伍的整体素质 提高公司整体管理水平 把公司建成一个学习型组织 为实现公司战略目标作贡献把因员工能力不足、态度不积极而

1. 员工培训方案1 2. 培 训 工 作 目 标 建立双赢式的培训体系 提升员工队伍的整体素质 提高公司整体管理水平 把公司建成一个学习型组织 为实现公司战略目标作贡献把因员工能力不足、态度不积极而

Skills 2. 一般招聘流程 培训内容 面试流程及前期准备工作 核心才能的辨别 面试中的提问、聆听技巧 3. 招聘是为某一空缺而从组织的内部及外部吸引合适的候选人的过程 招聘是什么？ 4. 招聘流程

表扬 批评 同理心 倾听目标设定后中层经理必备技能 33. COACHING SKILL---让员工称你为“教练”---鹰是怎样做教练的？目标设定后中层经理必备技能 34. 说给他听； 做给他看； 让他做做看；

表扬 批评 同理心 倾听目标设定后中层经理必备技能 33. COACHING SKILL---让员工称你为“教练”---鹰是怎样做教练的？目标设定后中层经理必备技能 34. 说给他听； 做给他看； 让他做做看；

下互相说坏话。”红色中国的挑战抗日战争(1931.9.18—1945.9.2) 20. 甲午战争抗日战争50多年抗日战争(1931.9.18—1945.9.2) 21. 斯 诺 “中国共产党及其领导的

团司令官雷万霆调任他职时，蒋介石召见了他，蒋介石说：“令堂大人比我小两岁，快过甲子华诞了吧！”雷一听，眼泪都快出来了，激动得声调颤抖着说：“总统日理万机，还记着家母生日！”蒋介石说：“你放心去吧，到时

1. (本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 中国共产党的主要创始者和早期优秀领导者之一。他领导了1926年3月18日北京人民反帝反军阀的群众示威运动，被军阀张作霖杀害。牺牲时年仅38岁。李大钊

——刘伯承 3. 刘伯承(1892-1986)四川开县人。1914年加入孙中山领导的中华革命党，1926年加入中国共产党。1927年参加领导南昌起义，后留学苏联。土地革命战争时期任中央革命委员会总参谋长。参

分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。 13. 申请入党的人要写入党申请书每一个申请入党的人都必须由本人向党组织提出书面申请。

5小时） 辞退小李，与其谈话（15分钟） 参加公司下午两点召开的主管会议，但议题不明（1小时） 聆听下属关于项目进展情况的报告（0.5小时）13小时，如何安排？每人10分钟的时间 38. 有效时间管理的几种常用方法制定计划

学习怎样把握长文章的主要内容。七人物品质从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。八中外经典童话感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。四年级下册 20. (本页无文本内容) 21. (本页无文本内容)

地打击了敌人。 9. 默读课文用较快的速度默读课文。 试着抓住每个自然段的关键句子体会，比如第一句话。 10. 读课文，认识生字词，勾画出不理解词句，联系上下文和生活实际或借助字典理解。初读课文 11

知道五星红旗是我国的国旗，知道升旗时我们该怎么做，激发热爱祖国的思想感情。（难点）学习目标 4. 点击 听朗读听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。 5. 自读提示：请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。

2．座山雕是如何试探杨子荣的？杨子荣又是如何借题发挥的？用“ ”划记有关句子。 3．将自己划记的句子读给小组内的同学听，可谈谈自己的感受。阅读提示： 7. 就这样，杨子荣借题发挥不仅让自己（ ）还取得了（ ），真是（