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病例讨论临床医学五年制二中班十组病例讨论1 2. 病例：肺癌合并肺叶支气管阻塞、肺叶萎陷患者,男性 , 65 岁 , 工 人 ; 有长期吸烟史 , 因持续性咳嗽 、 咯血 痰和左侧胸痛4个月余而入院 。 4 个月前受凉后曾有发烧

话，然后B转述给第三个人听。 妈妈对我说：“我明天还要去开会。” 改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。 2、第三个人转述（转给第四个人） 3、A对B说话，然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”

结 构 和 部 门 职 能1 2. 目 录组 织 结 构 设 计 方 法 组 织 结 构 设 计 工 作 步 骤 案 例 分 析 变 革 管 理 2 3. 组 织 结 构 设 计 方 法 3 4.

在大自然中你还听到了哪些声音？说一说自己听到的声音。新课导入 3. 自由朗读课文，读准生字词，读通课文。说说课文是围绕着哪一句话来写的？在文中找出来。大自然有许多美妙的声音。初读课文 4. 美妙 演奏 手风琴 轻轻柔柔 呢喃 感受

出版家，是当代语言大师，我国现代童话创作的重要奠基人。 主要作品：叶圣陶出版了我国第一部童话集《稻草人》、我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。 6. 点击 听朗读 7. 自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

作文构思第一步正确理解题目的意义、比喻义，明确题目的限制和非限制，确定文章要表现的范围、人物、事情、主题、重点。 ★倾听生命拔节的声音 ★善良的魅力 ★为自己竖起大拇指 ★我在 着一、审题 5. （1）审空间例题：初三生活的节奏

----建议、批评 ----鼓励、希望、信任、支持Date 52. 上对下沟通要领多说小话，少说大话 不急着说，先听听看 慎说短话，不伤和睦 广开言路，接纳意见 指示清晰，简单易懂 启发思考，鼓励觉醒 态度亲和，立场坚定

资质的测评 3. 资质的提高 4. 资质的应用2 3. 看图编故事选出你觉得“有话可说”的一张图画 5分钟内编写一个起码有10句话的故事3 4. 招人、用人、育人、留人我公司要什么样的人？4 5. 练习“中国人民友好访美代表团”

种鱼的外形好看，品种多。 19. 仿写练笔：仿照课文，用“有的……有的……有的……有的……”写一句话。 天上的白云有的像一堆棉花，有的像一排浪花，有的像一群绵羊，有的像一群骏马。 20. 各种各样的鱼

【例1】“您买传真机是公司用还是家庭用？” 【例2】“您想选购热敏传真机呢还是激光传真机呢？” 注意听：千万不要自以为知道消费者想要什么，我们必须仔细听他们所讲的每一句话，而且要通过消费者的谈话判断他们最关心的问题。 观察购买信号：仔细

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写出松柏、杨树、柳树等植物怎样准备过冬的。 23. 你最感兴趣的是哪部分？把你的喜欢的部分读给同伴听。 我最喜欢第二自然段。因为第二自然段写出了秋天五彩缤纷的色彩，展现了一派美丽丰收的景象。（只要理由合适即可）

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1. 猜谜语有个老公公， 天亮就出工， 有朝一日不见它， 不是下雨就是刮风。 2. “说”太阳太阳 3. 四个太阳夏辇生 4. 听读—— 要求： 听课文录音2遍。思考：主人公给了我们怎样的太阳作为礼物？这些太阳分别送给哪个季节的呢？

运行中完善，完善中运行；车间推进进程 9. 车间推进进程2“分析”“履历”面向对象：设备部、车间领导、工艺组等面向对象：技师、机电维修工等面向对象：生产班长、现场操作人员等 10. 3目前应用情况以月为单位，分析设备运行情况；各类型故障

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