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建筑学测量实习报告 　　一、实习的主要内容 　　实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理

                          测量放线工题库 一、单选题 1、一台测距仪的标称精度是5mm±5PPM,现在用它测量一条长2Km的边，共测二次，取其平均值作为测量结果，则误差为（  A ）.               

大学生测量实践报告 　　这次我们是进行道路建设前的调研工作，为了能够更好的建设道路体系。我们准备的工具有：全站仪、便携式计算机、经纬仪、水准仪、花杆、塔尺、皮尺、钢尺、步话机、望远镜、计算器、绘图用

α/β测量仪简单操作流程（建立模型） ?打开软件→设置→仪器参数→确定 。 工作条件→确定。 活性参数→ 确定。 注意：检查设置中的各项数据是否正确。   建立模型前，需要对β做半衰期修正，α半衰期时间较长，忽略。

以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。 2007年6月我被分配到晴朗水电站项目部担任测量员一职，主要负责（引水隧洞、压力管道、调压室以及竖井）开挖支护施工放样及内业资料的整理工作。对现场

(9)      方位角可分为：真方位角、磁方位角、坐标方位角（大小：0°~360.○)； (10)      测量误差按性质可分为:系统误差、偶然误差； (11)      中国通常用：中误差（标准差）、允许误差、相对误差作为评定精度的标准；

测量社会实践报告 　　一.实习目的： 　　1.联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程; 　　2.掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领; 　　3.掌握钢尺量距的一般方法;

大地测量学实习报告 　　　⑶把 　　一．实习目的： 　　①巩固和强化课堂所学理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力。 　　②进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高

测量实习报告范文书 　　测量实习报告书范本 　　一.实习目的： 　　1.联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程; 　　2.掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领; 　　3

 目录 一、工程施工测量 1 （一）平面控制网测设 1 1.场区平面控制网布设原则 1 2．场区平面控制网的布设及复测 1 3．建筑物的平面控制网 1 （二）高程控制网建立 3 1.高程控制网的布设原则

控制测量实习总结 　　为时三周的测量实习即将结束了,虽然开始时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地

测量员个人年度总结 在过去这一年中，大家在工作和生活中都高标准要求自己，做了许多工作，现在就一起来做个年度工作总结吧。下面就是我给大家带来的测量员个人年度总结（7篇），欢迎大家阅读转发! 测量员个人年度总结篇1

工程测量案例库——铁路 案例六 吉图珲客运专线JHSK-Ⅰ标四工区路基工程施工测量方案 吉图珲客运专线JHSK-Ⅰ标四工区 路基工程施工测量方案 （DK191+000～DK206+715.4） 编制：

 城西干道整体改造工程 （**路泵站增设进水管工程） 顶管施工测量方案 编制人： 审核人： 审批人： 中铁*局集团江苏投资公司城西干道改造工程建设指挥部*经理部 20**.5 目录 一、 编制依据 3

Schwarz 中国培训中心 –RF基础与测量 ©2005 / 付国映 / 1 R&S 中国培训中心 © 2006 www.rohde-schwarz.com 射频基础与测量2 © Rohde & Schwarz

测量部个人年终总结 大家好：       时光飞逝，我已进入公司工作快三年了。经过领导的栽培，和同事的帮助也随着公司的进步自己也有所成长。过去的时光也是我们瑞诚全体同仁所踩下的脚印，永远的怀念。       

测量员年终工作总结 在刚刚过去的2009年，勘探队勘探任务繁重，本人参与了总公司重点工程“xxx”会战和“AAAA”项目建设，特点是任务紧、气候恶劣、施工难度大、技术要求高、组织困难等，但勘探队群对

用寿命很长的测量仪，应用于微位移测量己有比较长的历史。国内生产的电感测微仪存在漂移大、工作可靠性不高、高精度量程范围小等问题。本设计针对中原仪器厂DFG-5型峰值电感测微仪，对其电感测量电路进行了一定

大学生测量实习报告 　　实习课题一：水准仪i角的检核 　　实习时间：6月2日 　　实习地点：东校区操场 　　实习目的：在管水准气泡居中时，水准轴和视准轴都应是水平的。当二者不平行时，存在一个很小的夹

《工程测量竞赛》试题四 命题： 三公司 审题：局技术中心 考试形式：闭卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 总分人 评分人 得分 注：考生姓名一律填在左边密封线内规定的位置，