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一、选择题（每题 6 分）1.若(1 2 i)i=1 i  a b  ，其中a b, R  ,i 是虚数单位，则a b  i( )A．1+i2 B．5 C．54 D．522.已知全集2 U x x x      { N | 6 5 0}, A 2,3,4 {1,2} ðU B  , A B  =( )A．{2,3} B．{1,2}C．{3,4} D．{4}3.在平面直角坐标系xOy中，角的终边经过点P(3,4)，则2017πsin( )2  （ ）A.45 B.35 C.35 D.45

高三数学试题第 1 页（共 4 页） 数 学 理 试 题 (总分 160 分，考试时间 120 分钟) 注意事项： 1．本试卷考试时间为 120 分钟，试卷满分 160 分，考试形式闭卷． 2．本试卷

分别为双曲线 22 22: 1( , 0)xy abab    的左、右焦点，过点 1F 作 直线l ，使直线 与圆 2 2 2()x c y r   相切于点 P,设直线l 交双曲线

有下列四个命题： ①函数 ()y f x 在( 2,4) 上是增函数； ②函数 的图象关于(1,0) 中心对称； ③不存在斜率小于 2 3 且与数 的图象相切的直线； ④函数 的导函数 ()y f x

本题考查三角函数的性质!因为点＇$! 1““(和＇ 中心“所以 ! $ +

一、选择题：本大题共 12 个小题,每小题 5 分,共 60 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．已知 ， ，则A． B． C． D．2．复数 在复平面内对应的点为A．( 1, 1)   B．( 1,1)  C．(1, 1)  D．(1,1)3．已知向量a m b   (1, ) (3, 2)r r， =，且( ) a b b  r r r，则A．6 B. 6 C.8 D. 84．圆x2+ y2- 4x - 6y + 9 = 0的圆心到直线ax + y +1= 0的距离为 2，则A.43 B.34 C.2 D.25. 现有 5 人站成一排照相，其中甲、乙相邻，且丙、丁不相邻，则不同的站法有A．12 种 B．24 种 C．36 种 D．48 种

页 1 第 理 科 数 学 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴 在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写

最新部编版九年级语文上册全册教案汇编 1.沁园春 雪 【教学目标】 知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法

二、 综合展示厅。（5 分） 8.小朋友们都喜欢看动画片，写写你都看过哪些动画片（至少写三 部），并选择一部说说你喜欢的理由。 ____________________________________

a．着重分析指导“晨、绒、服、装、读、影”。并且在黑板上田字格 中示范。“晨”是上下结构，注意“辰”要拖着“日”，相互要结合紧凑。 “绒”是左右结构，由“纟”和“戎”组成，右边的“戎”共六笔， 不要漏写。 “服”的“月”字旁要瘦一些。

部编版二年级上册语文复习全册教案 第1 课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；

部编版五年级下册语文全册课时练习 1 古诗三首 课时练（含答案） 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十 一） 昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。 ，也傍

花开草长 冬天 采桑插秧 六、重点段落品析。 夏季里，农事忙，采了（liǎo le）蚕桑又插秧。早期勤耕作，归来戴月 光。 秋季里，稻上场（chǎng cháng），谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里 喜洋洋。

部编一年级语文下册期中测试③卷及答案 一、按要求答题。(13 分) 1．写一写大写字母。(3 分) e( ) m( ) r( ) y( ) ɡ( ) h( ) 2．将下列字母按字母表的顺序排一排。(6

部编二年级语文上册重点必背内容梳理 1、《植物妈妈有办法》 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

作为大部制的应急管理部! 关 ！ 雷 尚 清 !! 摘 要 ：成立应急管理部是典型的大部制改革，这种改革事实上萌芽 于新中国成立以来形成的“领导分管+ 业务部门牵头n 其他部门配 合”模式，有助于减少职责交叉，提高突发事件应对效率，优化现

1、你最喜欢水的哪种变化，能给大家介绍一下吗？ 2、教师相机指导朗读 （1）课文中的我穿着白衣服、黑衣服、红袍子是什么样的？你知道吗？ （2）我的变化奇特吗？用你的朗读表现出来吧。 （3）我是怎么变成

到空气中小点点就越多，我们一起整齐地来变一变好吗？ 学生齐说，老师板贴。 5.联系生活理解白衣服、黑衣服、红袍 这些云有时候穿着白衣服，（出示图片）那就是——白云 有时候穿着黑衣服，（出示图片）那就是——乌云。 早上的太阳照着云朵，云朵红彤彤的（出示图片），那就是——朝霞

作，令人热血沸腾、精神 昂扬。《沁园春·雪》便是他文情并茂、最有气魄之作。今天，我们就一起走进词 作，去感受毛泽东的豪放之风。(板书) 二、自我研学　生成新知 步骤一　知识梳理 夯实基础 1．文学常识

【设计意图：创造有趣的情境，激发学生主动识字、认字的兴趣。】 二、走进课文，感知场景 师：终于，毛毛虫和它的爸爸妈妈来到漂亮舒服的海边了，请你们看看此时大海边上有什么 景物呢？（出示大海沙滩图，学习第一节场景内容。） 生：鸟（老