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主张做中学，在问题中学习 学校即社会 提出五步教学法： 创设疑难情景；确定疑难所在；提出解决问题的种种假设；推断哪个假设能解决这个困难；验证这个假设。 陶行知： 被毛泽东称为“人民教育家” 。提出了生活即教育

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