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文章的开头结尾有什么特点，又有什么不同？ 白鹭一文体现了作者怎样的思想感情？ 合作探究，把握主旨 21. 拓展延伸 罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 你在生活中能发现常见的美吗？ 22. (本页无文本内容)

●　品牌策略 15. 六．宣传推广能力● 公关与企业形象推广● 硬广告● 软广告 16. 七．市场拓展能力● 营销组织的构建● 营销人员的培训● 寻找潜在市场● 沟通● 顾客管理● 激励机制 17. 八．服务能力●

学会劳动234 17. 三、注重实践 培养技能（二）校外劳动 18. 注重实践 培养技能社会实践 拓展空间（二）校外劳动 19. 激励评价 注入动力肆 20. 量化评价 注入动力 21. 后期推进思路：

文里还藏着一对反义词，谁找到了？ 16. 归纳总结　大　——　小 　多　——　少 反义词 17. 拓展延伸 思考：像这样的反义词，你还知道哪些呢？黑——白、里——外、上——下、左——右、早——晚 18

三关 13. 技法总结这样动作才能做得又快又对 说的人，大声说；听的人，注意听。我说你做 14. 拓展游戏我说你做1.课间同学之间玩“我说你做”的游戏。 2.回家和家人或朋友玩“我说你做”的游戏。

这都是从‘修身’课本中所得不到的 ）读书的好处读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受 9. 拓展延伸1.“宴桃园豪杰三结义”是指哪三个人？ 2.《三国演义》中的“三国”是指哪三国？ 3.“岳母刺

许多多的人，有你，有我，有他。同学们快行动起来，去认识一下吧！ 2. 天地人1初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 1.认识6 个生字。（重点） 2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点）

排版六原则 Lonelyfish PPT风格统一的技巧 PPT设计及其他 也谈PPT整体风格的把握 拓展阅读 （百度即可） 8. 前期准备整体把握细节出彩每页关键词和重要观念提炼内容提炼版式美化每页版式

如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、 口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等。课堂拓展重点词语课文讲解 12. 一头黄牛 一（ ）学校 一（ ）老师 一（ ）同学 一（ ）瓜子 一（ ）梨子

假如你也会变，你会变成什么？又会有怎样的奇特经历呢？ 2.把你想到的以《我变成了_____》为题写下来。拓展想象 27. 再 见

家长可以跟孩子一起读，并让孩子思考：哪只白鹤能找到大鱼？为什么？你从中明白了什么道理呢？ 22. 拓展阅读： 有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说：“我的

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身边感受到令人温暖的言行，请你发挥自己的创意，设计一颗“ 爱心”，表达出文明礼貌、携手前进的心意。拓展延伸，体验生活 24. 2.向自己的家人描述自己看到的身边某件“ 小事”，并表达自己的看法。

读书有助于扩大知识面。 11. 作者朝代作品《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《聊斋志异》拓展作业 12. 谢 谢 观 赏 ！

言独特的艺术形式。让我们读读这首《对韵歌》，感受对联的语言美。 2. 对韵歌5初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 1.认识7 个生字，读准字音，认清字形，会写3 个生字。（重点） 2.认识笔画“提”“撇折”“竖折”。

　　　　　　　　 大海的歌是一首(　　)的歌。 　　　　　　　　　　　　　　 　 (　　) 8. 拓展延伸，开放问题  1.  同学们，在阳光灿烂的日子里，作者亲眼目睹了祖国欣欣向荣的建设成就，心

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21. 宽松融洽的工作环境 22. 和谐而又富有激情的团队 23. 我看到了希望！ 24. 自身知识的拓展 25. 灵活的方法 26. 合理有效的分工 27. 快速成长 28. 出现差错，感谢领导及时指出

模式一：完全按产品划分产品营销独立性很强 充分适应各个产品行业的差异性 有利于各事业部的战略拓展和业务拓展 公司高层对各事业部的管理重点简单明确 有利于高层决策者从日常管理向战略管理转移模式二：部分功

*海尔模式内容纲要海尔集团人力资源现状 以提高市场效果为目标实施的创新能力培训 以创新的培训模式推进培训效果 与人力资源开发紧密结合，拓展培训深度及广度 与激励相结合，建立培训考核机制 回报社会是海尔培训工作的延伸 9. *集团现在管理