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___________________ 评卷人 得分 六、诗歌鉴赏 阅读下面一首词，完成问题。 暮秋感怀 （明·于谦） 重阳节后北风多，景物萧条可奈何。 叶带寒声风外落，雁随霜信①月中过。 愁来万事纷如结，老去孤忠耿不磨②。

4、短文从入学时、________、_________三个方面写老师对学生的精心培养。 姓名:_______ _ 8 古诗二首 一、看拼音，写词语。 lóu céng huǒ lú shān chuān guà zài jìn

，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种： ⑴ 成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教 育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。

2、学学讲《王二小》的故事。 3、请孩子们讲讲同类的其他故事。 4、请孩子们多读课外书。 五、孩子们说收获。 第8课 古诗二首 登鹳雀楼教学目标： １、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。 ２、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2、学学讲《王二小》的故事。 3、请孩子们讲讲同类的其他故事。 4、请孩子们多读课外书。 五、孩子们说收获。 第8课 古诗二首 登鹳雀楼 教学目标： １、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。 ２、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

板书设计： 语文园地三 白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹小溪 河流 湖泊 海洋 ： 8 古诗二首 登鹳雀楼 教学目标： １、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。 ２、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

语文园地三 白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋 教学反思： 8 古诗二首 登鹳雀楼 教学目标： １、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。 ２、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

要移动具有分组设置的光盘中的曲目 请参 阅第 53 页 示例 将曲目 C 曲目编号为 3 从第三首曲 目移至第二首曲目 1 在录音机在播放您要移动的曲目时 按转点钮 2 转动转点钮 直至显示屏上出现 EDIT 然后按转点钮

注意不要改变原句的意思。常见 的病句有以下几种： ⑴ 成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。 是谁“受到了深刻的教育” 呢？没说出来。 这个句子应该补上 “我” 或“同学们”

(2)他对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。 4.(1)意志坚强 对刘伯承的敬佩 (2)龚自珍 己亥杂诗 革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体 运回家乡安葬那倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又何妨

，仔细观察它们， 就会有独特的发现，也能得到更多的惊喜和快乐。 （二）1.刚毅 承担 烦恼 2.母亲节 3.因为小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花，而白石竹花价格便宜。 4.能够承担很多事情，也能理解我们的烦恼，很慈祥，也很刚毅，将自己全

15.正始文学的代表作家是阮籍和______________，前者在 诗歌方面的代表作为《咏怀诗》八十二首，后者著名的书信体散 文是______________。 16.东晋田园诗人陶渊明，其辞赋、散文也写得很有特色，

师：同学们， 5月10日是一个特殊的节日！知道它是谁的 节日吗？对，我们伟大的母亲！这有几幅关于母亲节的宣传画。 请大家欣赏。（出示宣传画） 师：同样，在我们成长的道路上少不了父亲那双温暖有 力的大手，少不了那比山高比海深的浓浓父爱。

教学难点：理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、预习二首古诗，试着理解诗意，查阅相关资料。 五、教学时间：2 课时 六、教学流程： 第一课时 课时目标： 1

时为解读作品提供多种可能性；二是诗中所用形象常常是现实中没有的，但诗中有理性的结构和通顺的句法，以理性的结构组织非理性的形象。 如《无题二首》其一：昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡

教学难点：理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、预习二首古诗，试着理解诗意，查阅相关资料。 五、教学时间：2 课时 六、教学流程： 第一课时 课时目标： 1

授课班级 课时 第一课时 课时 要点 利用“三读一批注”自主完成对《秋天的怀念》、《散步》、《散文 诗二首》的学习 教学 方法 三读一批注 教学 流程 教学内容及教师活动 学生活 动 补充 一、 二、 三、

因此，与降价前比较，每天销售这种柴油可多获利 450 元． 6. 【易】（2013 年孝感市高中阶段学校招生考试数学）在“母亲节”前夕，我市某校学生 积极参与“关爱贫困母亲”的活动，他们购进一批单价为 20 元的“孝文化衫”在课余

作者对丁香结持什么态度？ 从容、豁达、积极 古人对丁香结也有自己感悟，品读李商隐的《代赠二首》和李璟的《摊破浣 溪沙》，体会古人对丁香结理解。 代赠二首 唐代：李商隐 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

月盘明亮月光柔和 闻到：阿妈的气息浓浓亲情 看到: 山树草花星星闪烁 教学反思3 现代诗二首 课题 3 现代诗二首 课型 略读课文 授课 时间 1 课时 教学 目标 1.认识“巢、苇、罗”等6 个生字。