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先烈、学习革命先辈、重温入党誓词、坚定理想信念、铸牢 党性党魂为主题的现场党课教学活动。 （四）抓住关键，增强实效。在主体责任上，进一步明 确各党组织主要负责人是意识形态工作的第一责任人，要承 担起主体责任，尽好责、抓到位，从严从实抓好意

如何选择？各类拿地模式的适用情形土地使用权转让 并购与合作类拿地模式 联营型合作开发 股权类合作开发 委托代建代管一、土地使用权转让 是一种资产收购，指直接从原土地使用权人手中通过国有土地使用权转让的方式 获取土地。

......................................11 第三课　青春的证明.................................................15

掌握：要求能够对所列的知识内容进行推导证明,能够利用所学知识对问题进行分析、 研究、讨论,并且加以解决. 这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析,推导、证明,研究、讨论、运用、 解决问题等. 二、能力要求

主要发生于四肢大关节及其附近的肌肉骨关节的剧烈疼痛，表现为屈肢症。 5.1.3 重度 具有下列情况之一者，可伴有恶心、呕吐、上腹部绞痛及腹泻等： a) 神经系统：眩晕、站立或步行困难、偏瘫、截瘫、大小便障碍、一过性失明、突发性耳聋、前

cancer，PCa) 是男性生殖系统常 见的恶性肿瘤，发病率在全球范围内呈上升趋势，内分 泌治疗是主要的治疗手段之一，已应用于各期前列腺癌。 比卡鲁胺（bicalutamide）属于非甾体类抗雄激素药物， 化学名为

建设一支召之即来、来之能战、战之能胜的现代化人民军队 D.建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流 军队 4.马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力。马克思主义最根本的世界观和方法论

一片钢筋平面 图 2 一行相同的刚 筋网平面图 用文字注明焊接网或绑扎网片 4、普通钢筋种类、符号和强度标准值 5．钢筋配置表示法 序号 说 明 图 例 1 在结构平面图中配置双层钢筋时，底层钢 筋的弯钩应向上或向左，顶层钢筋的弯钩

习近平总书记在中纪委十八届五次全会上强调，在新的 历史时期下，“广大纪检监察干部要敢于担当、敢于监督、 敢于负责，要努力成为一支忠诚、干净、担当的纪检监察队 伍。”我认为，新时期纪检监察干部要完成时代赋予的历史 使命和职责

农产品加工业与 农业总产值比达到 2.2∶1，电子商务等新型业态蓬勃兴起，发展生态友好型农 业逐步成为社会共识。农民收入实现新跨越。农村居民人均可支配收入达到 11422 元，增幅连续六年高于城镇居民收入和国内生产总值增幅，城乡居民收入

第二题（8 分）Cl2 的制备方法 1．实验室里用 MnO2 跟浓盐酸反应制取氯气的化学方程式（注明反应条件）； 2．室温下，酸性 KMnO4 氧化浓盐酸制备氯气的化学反应方程式； 3．历史上曾用“地康法”制备氯气。这一方法是用

扉页96 中国编辑 2015.4 编 辑 培 养 C. 版本记录页 D. 正文书页 14. 期刊封面必须载明的内容不包括（ ）。 A. 刊名 B. 刊号 C. 目次 D. 出版年份、期号 15. 书刊版心的主要组成要素不包括（

《建设项目环境影响评价文件分级审批规定》的规定，该项目应编制环境影响报告表， 报剑河县环境保护局审批。为此，建设单位特委托我单位编制《贵州剑河苗源山泉水2 厂建设项目环境影响报告表》。我单位环评人员在现场踏勘、环境状况调查、资料收

习情况。 五、课堂小结：表扬表现好的同学。 第三课时 一、谈话导入新课 同学们从今天起，你们九正式成为一名小学生了，大家要好好学习。今天我们来学一首 儿歌，大家想不想学。 二、初步学习儿歌《上学歌》 （一）播放音乐，让学生欣赏音乐。

传递服 务 和 交 换 服 务 。 （ 保 密 的 学位 论文 在解 密后适 用 本授权 说 明 ） 学 位论 文作 者签 ｉ 导 师签名 ： 签字 曰 期 ： 年 ３ 月 Ｍ 曰签字 曰

ii • 本说明书对 NX100 的示教、再现、程序及文件编辑操作、作业管理等内容进行了全面的说 明。请务必在认真阅读并充分理解的基础上操作机器人。 • 另外，有关安全的一般事项，在 《NX100 使用说明书》的

的内心(三个内角平分线交点)、外心(三条边的中垂线交点)、重心(三条中 线交点)、垂心(三个高的交点)之一，且满足 22 2AP BC AC AB   ，则点 是 的 A. 内心 B. 外心 C. 重心

信息职业技术学院学报，2007，（6）. [2]徐振邦.半导体器件物理[M].北京：机械工业出版社，2013. [3]李琦，赵秋明，段吉海.“半导体器件物理”的教学探讨[J].南京： 电子电气教学学报，2011，（2）. 基金项目

类指导。 4．通过组织学生观察生字、教师示范等 方式教学生字书写。其中强调“已”和 “己”的区别，女字旁和“女”字的区 别。 1.学生带着疑问自由朗读课文，圈画生 字，力争把课文读正确、读流利。 2．小组之间互相交流自读生字新词情

可以用形近字比较的方 法。) (3)组词。 (4)教师范写，学生书空。教师提醒写字注意点：＇姓＇的女字旁，横要写得短，注意避 让，右边的＇生＇横画要稍微短些，第一横起笔在横中线上。 (5)生描红。 设