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文体广告的实例 　　文体广告的实例一    ××市京剧团演出现代京剧    红 灯 记    演出时间：19××年×月×日    演出地点：市少年文化宫    售票地点：少年宫售票大厅    售票时

日记的实例二 　　18日 星期五 晴 午后有雷雨    在拒绝美援和美国面粉的宣言上签名。这意味着每月的生活费要减少六百万法币。下午认真思索了一阵子，坚信我的签名之举是正确的。因为我们反对美国扶植日

图书交易广告的实例 　　现货看样交易     社店共求实效    减少中间环节 产销直接见面    规模大历史久    第九届首都社科图书交易会即将开幕    成效佳影响广    96美术图书交易会

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《法规性决定》实例 　　法规性决定实例： 　　关于惩治虚开、伪造和非法出售增值税专用发票犯罪的决定(一九九五年十月三十日第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过)为了惩治虚开、伪造和非法出售

新闻特写的实例二 　　时代需要最可爱的人    ――记著名    作家魏巍同李国安会见    张 京 陈 辉    一双写英雄的手和一双紧握钻杆的手紧紧地握在了一起。28日下午，76岁的老作家魏巍在

新闻特写的实例一 　　特殊的捐赠    子彬昌    下午3点刚过，门厅接待捐款的刘云杰老师告诉我：“王镜师傅又来了！”在场的人心里都一阵高兴，我撂下手头工作赶忙走到前厅：“大冷的天，这么远您怎么来

《情况通报》实例 　　×县广渝高速公路筹资工作情况通报 　　我县的广渝高速公路筹资工作，在县委、县政府的领导下，在县人大、县政协的大力支持下，按照地委、行署的要求，行动快、效果好，截止12月11日为

专访实例二 　　哈尔滨已做好准备    ――访哈尔滨市长汪光焘    本报记者董伟    哈尔滨作为本届亚冬会主办城市，将以怎样的风貌展现在亚洲人民面前？为此记者采访了哈尔滨市市长汪光焘。汪光焘说：

日记的实例一 　　二十二日 晴。上午往师大讲课并交试卷。午后往北大讲课。下午得培良信二封，十九、二十发。晚任国侦来，字子卿。邹明初、张平江来。夜有麟来。    选自《鲁迅日记》上卷470页 本文档由香当网(https://www

“听话教育” 是社会上普遍存在的一种教育现象， “听话的孩子”一度成为好孩子的评判标准。“听话教育”给家长和教师在儿童教育方面提供了某些捷径，但从教育学的视角看可以发现这种教育存在许多不利于儿童健康发展的问题。当这些问题在社会上被放大，人们开始一味的否定听话的孩子，认为有个性的孩子才是好孩子，甚至出现对孩子的教育的放手不管的现象。本文从孩子听话这个教育问题产生的社会效应表象着手进行阐述，分析现象背后的成因，从而找到问题的发生点，最后就孩子是否该听话的问题，提出观点。

《欢迎词的实例》 　　周恩来总理在欢迎尼克松总统宴会上的讲话    总统先生、尼克松夫人，女士们、先生们，同志们、朋友们：    首先，我高兴地代表毛泽东主席和中国政府向尼克松总统和夫人，以及其他的

新闻特写的实例三 　　一场别开生面的考试    本报通讯员 刘柱石    3月12日下午3点，一场别开生面的考试在湖南省吉首市政府五楼会议室举行。能容纳500多人的会议室里，端坐着全市49名乡镇党委

《贺电的实例》 　　电 报    ××路（263）号××轻工机械公司    ××值此贵公司成立（30）周年之际谨向你们致以热烈的祝贺××××机械工业公司发报人签名或盖章 王×住址××路×号 电话223301

《讲演稿的实例》 　　科学的颂歌    爱因斯坦    我亲爱的朋友们：    我十分高兴看到我面前的你们――选择了科学作为职业，精力充沛的青年人队伍。    我将反复唱一首赞美歌，赞美在应用科学上

                      ------听市优质课有感                           外国语中学     梁素英     2014年10月10日，我有幸到市九中参加“市优质课”听课活动。三位老师的课

《测量物质的密度》教学教案 学习过程（定向导学：教材 117 页至 118 页） 流程及学习内容 学习要求和方法 一、 实验目标：3分钟 1、会使用天平测量物质的质量； 2、会使用量筒浏测量物体的体积；

3 冶炼Al，正确。 考点：考查元素周期表、元素周期律的应用的知识。 3．【百强校·2016届贵阳市第六中学元月月考】短周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X 原子的最外层电子数是其内层电子总数的3

主族元素电负性逐渐增大；同一主族从上到下，元素电负性呈现减小的趋势. 电负性的运用: 二.化学键与物质的性质. 内容：离子键――离子晶体 1.理解离子键的含义，能说明离子键的形成.了解NaCl型和Cs

生态系统的物质循环 2. 物质循环的概念: 组成生物体的C、H、O、N、P、S 等化学元素，不断进行着从无机环境到 生物群落，又从生物群落回到无机环境 的循环过程，这就是生态系统的物质循 环。 3.