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富锦市大兴学校义务教育均衡分班实施方案 为贯彻落实教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》教督〔2017〕6号、黑龙江省教育厅《关于在全省中小学校推行“四零承诺”实现办事不求人实施方案》(黑教

义务教育均衡发展先进县汇报材料 充分发挥职能作用  全力推进均衡发展      义务教育均衡发展先进县汇报材料     为了进一步提升全县中小学办学水平，促进教育技术装备的优化应用，迎接省政府对我县义务教育均衡发展先进县验收，

 义务教育优质均衡县创建汇报 在我县上下深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、全面推进高质量发展的关键时期，各位领导、各位专家不辞辛劳莅临我县开展义务教育优质均衡发展评估工作，这既是对我

市义务教育优质均衡发展情况调研报告 根据排定时间表，*市计划在2023年申评全国义务教育优质均衡发展市，要实现这个目标，应先于2022年通过省级评估。 为此，于2021年11月，*市人民政府教育督导

  关于加快推进我县义务教育均衡发展的建议 （讨论稿）   义务教育作为政府提供的基本公共服务，是具有强制性、免费性和普及性，是最应体现教育公平的领域。抓好义务教育均衡化发展，就抓住了促进教育公平的关

抓创建   促均衡   提质量  谋发展 ——**区义务教育均衡创建之路   **区位于**市北端，东西北三面环山，汾河纵贯南北，城乡交错、工矿密集，总面积285平方公里，下辖9个街道、5个乡镇，总人口41

   大家好！很荣幸，我能代表坪山街道就我街道义务教育均衡发展的情况向各位汇报。    教育的进步、社会的进步呼唤教育公平，即“教育均衡”，“教育均衡”成为当今社会关注的热点，实现教育公平是我国甚至全世

**县义务教育均衡发展工作自评报告 **县人民政府 根据**省人民政府办公厅《关于印发**省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知》（*政办秘【2012】96号）的要求，我县严格对照评估内容、指

 **县义务教育均衡发展推进工作 情况汇报 （2017年1月） 根据2016年2月全省义务教育均衡发展工作推进会议部署，我县认真贯彻会议精神，把均衡发展理念作为政府发展义务教育的指导思想，不断加大公

义务教育均衡发展情况报告供参考 　　主任、各位副主任、秘书长、各位委员： 　　受市政府委托，现将全市义务教育均衡发展情况报告如下，请审议。 　　全市现有义务教育阶段学校328所，在校学生287619

中学义务教育均衡发展自查报告 让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，进步教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特点之路等各方面做了大量工作。本着

沙迳中心小学2010年落实教育均衡发展工作总结   近年来，在县、镇政府和县科教局的领导和支持下，我校把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，积极配合县、镇义务教育均衡发展工作步署，加大工作力度，健

XXXX 051804 XXXX县城乡教育均衡发展现状调查 一、教育均衡工作开展现状 XXXX县委、县政府始终把“落实教育优先投入机制，加大教育投入力度，大力促进教育公平”作为“教育强县”的一项战略

义务教育均衡发展情况汇报材料   **县是全省义务教育均衡发展实验县，是**“1+8”城市圈国家教育综合改革实验区。**县义务教育均衡发展项目，总投资3.32亿元，实施时间是2008年至2011年，通过两年的实施，已完成投资1

说说身边事 讲讲均衡发展路 2012年9月，国务院印发《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》。进一步明确地方各级政府责任，并提出推进义务教育均衡发展的基本目标是：每一所学校符合国家办学标准，办学经费

xx镇xx初中精心筹划，合理部署，多措并举，促进学校均衡发展，全力开创xx教育崭新局面，倾力打造教育管理鲜明特色，主要工作总结如下： 一是划分职责明确分工，教育管理多线并举。学期伊始，学校先后召开领

XX县2021年义务教育均衡发展情况汇报 XX县教育体育局坚持以全面实现“十三五”规划目标为抓手，以“扬优成势，补足短板，均衡发展”为工作思路，紧扣教育投入、教育项目建设、教师队伍建设等几个关键环节

XX镇义务教育均衡发展推进情况汇报 一、教育均衡发展概况　 XX镇共有中小学20所，其中位于镇中心完全中学一所（XX中学），小学19所，教学点3个，在校学生11487人，其中中学在校生3600人。在

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：推进义务教育均衡发展。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农

**中学“义务教育均衡发展”汇报材料   在中共**县委、县人民政府的关心、支持下，我们**中学从1968年至今，已经走过了44年的风雨历程。在这44年的风雨变迁中，学校在各级党委、政府的关心支持下