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目联络员作为工作人员的助理和沟通协调员，不能亲自制定或推行决策。项目协调员有权力 做一些决策，有一定的职权，向较高级别的经理汇报。强矩阵型组织则具有项目型组织的许 多特征，拥有掌握较大职权的全职项目经理和全职项目行政人员。平衡矩阵型组织虽然承认

目联络员作为工作人员的助理和沟通协调员，不能亲自制定或推行决策。项目协调员有权力 做一些决策，有一定的职权，向较高级别的经理汇报。强矩阵型组织则具有项目型组织的许 多特征，拥有掌握较大职权的全职项目经理和全职项目行政人员。平衡矩阵型组织虽然承认

五、我国制造强国建设面临的新机遇、新挑战 一是“互联网+”为改造提升传统产业提供了巨大空间。互联网时代，企业不再是简单地听取用户需求、解 决用户的问题，更重要的是与用户随时互动，并让其参与到需求收集、产品设计、研发测试、生产制造、营

分高等院校、研究机构征求意见，在中国人大网全文公布草案征求社会 公众意见。法制工作委员会还到北京进行调研，听取意见；并就草案的 有关问题与有关部门交换意见，共同研究。宪法和法律委员会于 7 月 26 日召开会

判断制冷剂加注量及过程是否符合标准，最后对空调系统中压缩机进行检查。 3. 判定压缩机工作声音是否正常，可用听诊器直接放在空调压缩机上听取，若是电机及内 部零件运转及摩擦声音，属工作声音正常。 提示  如发现异常应立即关闭空调系统，防止增大损坏的程度。

视；尊重别人的人才会得到别人的尊重。③要有勇气直面自己的价值。④不被人重视的 人不一定没有价值。⑤多听取别人的意见才会更好地了解自己。⑥人要谦逊，但不等于 不自信。⑦生活中要摆正自己的位置。 2.你还能

项羽 D.红孩儿 金角大王 虎力大仙 7.下列句子中没有语病的一项是( )(3 分) A.我们讨论并听取了校长的报告。 B.新建的大桥横跨长江,真是天造地设的美景。 C.同学们听到这个消息喜不自胜,奔走相告。

谈会，听取意见和建 议；二是针对可能受新收入准则影响较大的部分行业，组织部分具有行业代表性 的企业召开分行业座谈会，了解实务现行做法及问题；三是在北京、上海、广东 等地组织实地调研，赴企业听取现行收入准则执行中的问题及新收入准则对企业

调整（tiáo） （9）词语释义 中伤：诬陷或恶意造谣，旨在毁坏人的名誉。 画龙点睛：多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生 动有力。 遁词：指理屈词穷或不愿吐露真意时，用来支吾搪塞的话。

锡市召开“太湖水污染防治座谈会”和“太湖、巢湖、滇池 污染防治座谈会”，温家宝总理等国务院领导同志作了重要 讲话。温家宝总理明确指出：“要把治理‘三湖’作为国家 生态环境建设的标志性工程，摆在更加突出、更加紧迫、更

和人情世态的描绘为内容的文言短篇小说。 36．变文：文体名。它是唐代寺院中僧侣向听众作宣传的有 说有唱、散韵结合的俗讲话本，用接近当时口语的通俗文字写成， 其内容大致分佛教故事和世俗故事两大类。作为文体在唐代成就 并不突出，但对唐以后的说唱文学影响很大。

。 （一） 信息领域核心技术创新愈加受到重视 2018 年 5 月，习近平总书记在两院院士大会上的讲话指出，要把握数字化、网络化、 智能化融合发展的契机，以信息化、智能化为杠杆培育新动能，优先培育和大力发展一批战

传说 talent [ˈtælənt] n. 天才，天赋 talk [tɔːk] n.& v.谈话,讲话,演讲,交谈 tall [tɔːl] a. 高的 tank [tæŋk] n. 储水容量；坦克 tanker

我国价格法对价格行为的监督分为(AD)。 A.国家监督 B.内部监督 C.司法监督 D.社会监督 20.经营者有接受监督的义务，经营者听取意见，应不分(ABCD)。 A.时间 B.场合 C.地点 D.途径 三、名词解释 21.破产宣告：

者裁减不足二十人但占企业职工总数百分之十以上的，用人单位提前三十日 向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见后，裁减人员方案 经向劳动行政部门报告，可以裁减人员。 劳动者单 方解除劳 动合同

社会行为技能的重要性与日俱增 中国上海希尔顿酒店管理岗位实习生的职位要求 资料来源：1986：《文汇报》，1986年 8 月 17 号，http://www.sohu.com/a/194532378_99909679;

“拍卖者”决定、而“拍卖者”的 决策又基于消费者和厂商的汇报的情况下，消费者和厂商就会通过汇报来影响 “拍卖者”的决策。如果有这种影响行为，汇报的信息就可能不真实，这样的拍 卖机制也就不一定能达到一般均衡。

术操作规程和安全生产制度。 发生工伤事故要立即向施工员、安全员、项目经理报告，组织抢救，保护现场，汇报事 故真实情况，提供现场第一手资料，协助政府和上级有关部门做好事故调查，负责事故后的 现场整改，防止事故重复发生。

式（公司、项目部内部两部分），项目部各部门、交叉部位之间 职责不清 内部沟通（公司、 项目部内部） 报表资料不完全、不及时，汇报关系不明确，沟通程序不合理， 层次不清，责任不明确，信息传递的不及时、内容歪曲、渠道缺 陷或者人之差异

2、小组合作，借助课文注释，理解句意，并在便利贴上整理重点。抓住重点字和 特殊句式，重点句子翻译等。 3、学生整理汇报，解决疑难。 4、全文整体感知。 （六）深入探究，感受胸怀美。 1、思考：文中那个字最能体味到作者的内心情感？苏轼是“闲人”吗？