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张爱明 3. ISO/TS16949:2002 工作任务一、品质保证部 A、质量体系文件控制 B、质量记录控制 C1、质量管理体系审核 C2、产品审核 D、持续改进过程（领导推动、全员参与） E、纠正和预防措施

质量方针、质量目标和质量手册 标准所要求的文件化程序 为确保过程有效策划、运行和控制所需的文件 标准要求的质量记录 24. ISO 9000-2000 质量意识培训 质量管理文件的范围取决于： 组织的规模和类型 过程的复杂性和相互影响

法性及是否对应正确？Y进入一下流程N超过3次？NY语音道别 3. 按用户所 查询内容 查找数据用户咨询受理并 记录立即 处理？N资费标准新业务介绍基本业务介绍其它转专业 座席能否利用 语音播放？播放相应语音话务员

检验科按“危急值”登记要求在《检验危急值报告登记本》上详细记录患者姓名、门诊号(或住院号、科室、床号)、收样时间、出报告时间、检验结果(包括记录重复检测结果)、向临床报告时间、报告接收人员和检验人员姓名等。 

在口语时代，口头语言所创造的“语义世界”是非固化的。它的记录与传播方式是从人体到人体。这种记录与传播方式具有即时性、狭窄性、不准确性，作为一种信息记录与传播工具，其对人类文明的记忆迭加功能比较弱，使人类文

（5）组织开展安全宣传和安全教育； （6）协助处理各种事故； （7）管理好各种档案资料和台帐； （8）安排好交接班，做好交接班记录。 14. 5、班组长如何搞好班组的安全生产？请遵守 这九条安全生产作业守则！班组是安全生产之基础

这时，火已包围了这根劈柴，支撑着它的另一根劈柴坍塌下去了，轰隆一声，这根有蜘蛛的劈柴突然垮下。 三、师生联动，合作探究 6. 我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。但是，当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在地板上跑起来了。

我会读 我会认 淙淙 鼻涕 剃头 拎着 拽住 咳嗽 褪色 清澈 小辫儿 龇牙咧嘴 6. 梳理脉络 老师生病 （ ） （ ）（ ） 我们向老师献上草药和小鱼。 决定上山采药 采药抓鱼遇狼获救 7. A走出

母娘娘带走时的情形。范例学习 9. 小组内轮流讲故事小试牛刀 10. 评一评：小组派代表上台表演，师生共同评议。看看谁讲的故事最有吸引人、最有创意。小组评议 11. 1.讲清楚故事的细节。2.讲故事的

吆喝淙淙龇牙咧嘴剃头小辫儿拽住下页 3. 我说，我们老师 ，样样 ，天 下第一 。好好好●●● 4. 老师生病 我们 向老师献上草药和小鱼决定上山采药挖草药、捉小鱼遇危险根据课文内容填空。 5. 我 想起大人

定是(　　)，而不是2。3提升点 1用尾数相加法快速判断两数之和 11. 6．为抗击疫情，某校组织师生参与爱心捐款活动，三(1)班捐款535元，三(2)班捐款428元，两个班一共捐了多少钱？提升点 2

field 6. 02 内容 7. 二、学科拓展 增强学习动机、意识 （学科教师）四、梯队建设 建立教师生涯发展观 （主管部门） 一、认识自我 了解兴趣、能力、特长 （心理教师）三、主题活动 体验职业丰富多样性

乘法交换律用字母表示是： 乘法结合律用字母表示是： ɑ × b= b× ɑ （ɑ×b)× c= ɑ ×(b× c) 3. 师生赛一赛： 102×56 99×25 4. 你能提出什么问题？红笑脸比黄笑脸多多少个？一共有多少个笑脸？一共有多少张笑脸？

起钠通道不完全关闭引起持续性钠内流。 5. 2第二部分模型建立 6. 实验动物：仪器和试剂： 生理记录仪；计算机；心 电 机；动物人工呼机 ； 记忆示波器；雷诺嗪（ 0.5mg/kg ）；氨基甲酸 乙酯溶液酯（５ｍｇ／ｋｇ）；生理盐水。

文件的形成不是目的，它应是一项增值的活动。 质量管理体系中使用的文件类型: 质量手册、质量计划、规范、指南、程序、作业指导书、图样和记录。 37. 8.质量管理体系评价 评价质量管理体系时应对每个被评价过程提出如下四个基本问题： a

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现在让我们一起去观察一棵真正的大树，我们肯定有更多的发现。观察要由远及近，从整体到局部。 把观察到的信息，用简短的词语记录下来。3、观察真正的大树 15. 通过观察，你有什么发现？ 观察可以让我们获得很多的信息，观察会使

接受审计委托 首次接受委托 客户概况 财务报告 试算平衡表 重要性 5. *编制计划－时间预算控制系统的记录 时间预算和时间控制 设计交易测试 设计余额测试 分析性复核 管理建议书 复核和修改 6. *编制计划－时间预算外勤工作（年末）

是“新学习模式”探索中的难点 能否尽快培养出一批能够理解和适应网络文化，并能参与网络文化创造的优秀师生队伍，则是高校 “新学习模式”探索成败的关键 6 7. 全国高校教育技术协会主任委员、北京大学常务副校长

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