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其内心世界，才不至于识错人。 一个面目可憎的人，也许他心地最善良；一个人生得很漂亮的绝世美人，也许她为人比毒蛇还狠。因此，识人不能只看表面，还需要通过表面去观察其内在的心灵。 人世间，势利眼的人有人在

阅读下面的文字，完成文后题目。 老　猫 季羡林 ①老猫虎子蜷曲在玻璃窗外窗台上一个角落里，缩着脖子，眯着眼睛，浑身一片寂寞、凄清、孤独、无助的神情。 ②我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。它们

开心快乐给你！温馨愉快祝你！早安，愿你一天好心情！ 　　找点空闲找点时间，叫上朋友多出去走走。带上笑容带上祝愿，发条短信给真心的朋友。时间常有朋友稀有，用常有的时间祝稀有的朋友，快乐常有！早上好！ 　

束，调整作息蓄精神。愿你回归正轨定下心，踏踏实实去工作。祝你事业有成！春节后上班祝福语 　　揉一揉眼睛，看看春节假日溜了上班来了，拍一拍脑袋，想想旧的走了新的又开始了，通一通耳朵，听听你的时间没了老板

候。也许心中最美好的就是往昔岁月朝着梦想努力的经历。从今天开始为积累美好而努力，早安！ 　　一样的眼睛有不一样的看法，一样的耳朵有不一样的听法，一样的嘴巴有不一样的说法，一样的心有不一样的想法，一样的

们是成功的，我们才是优秀的。 　　良好的开端是成功的一半。新的学习征程的开始，希望同学们带上三样东西：第一要带上理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了 对

　　我的奶奶是一家之主，也是严厉的一家之主。我若乱花一点钱，她就唠叨个不停，我若做错了事，她一眼就看穿了，怎么也瞒不过她。 　　奶奶一天到晚总不歇着，不是做饭就是洗衣服，还要辅导我的作业。每次我放学回家，奶

　　大家中午好！ 　　今天我们怀着无比高兴的心情，欢聚一堂，共同庆祝邹梦香同学以优异成绩考入武汉理工大学。作为她五服之内的一个叔叔，作为一个同样经历过高考的中年人，我的心情似乎比她还要激动。邹梦香的父亲讲客气，让

小学教师事迹材料 小时候，父亲总是笑着说：我家妞妞长大了适合当老师。你看，这么多孩子围着她转。多年以后，父亲早已作古，可是，他却一言成箴我，成了一名乡村教师。 初为人师的我，看着简陋的教室里，围着的

他的名字叫朱xx。 　　我不会忘记，有这样一位班主任，那年，他只有39岁，因突发脑溢血，永远闭上了眼睛。在他离开的那一天清晨，还领着学生读英语，中午查完宿舍后还与家长交流。但一个小时后，他却永远离开了

　　早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 　　树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 　　解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 　　春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千

主张女士介绍，在感觉无望的情况下，她抱着一线希望拨通了自己的手机，居然有人接听电话，并且还主动约定地点让她去取手机。当她急忙到达指定地点时，看到几个小学生在等候她，她当时拿出100元钱感谢李小萌等几位

七单元测试题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础知识。 (共8题；共53分)

快乐！ 　　我有着魔法师般的法力，从你接到此短信起，你的手将不会离开你的手机。请闭上眼睛从五数到一，当你再睁开眼睛的时候会发现世界如此美丽。五一节日快乐！ 　　亲人邻里和和睦睦。新朋老友开开心心。生活

享给大家。 语文园地一 主题：春天来了 要求：描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。春天，她象征着温暖与希望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦

示例：刘　杜　张　上官　欧阳　诸葛2.耳东　立早　略。 三、1.四　春　夏　秋　冬　春风　夏雨　秋霜 冬雪 2.眼睛　保护　好　爱护　禾苗 3.李　张　胡　吴　徐　许 4.言　心　日　水 四、1.7　 2.4　②④⑤⑥

成细条了。就在这蒸笼似的天气里，我听到了一则好消息：妈妈单位的同事组织要去伏牛山地下河游玩，还可以带上亲属一起去!我高兴的像一只小麻雀一样上蹦下跳。我马上就去收拾所需要的物品，恨不得多长一些手和脚。

读，看老师用的是什么方法。 3、老师读的跟你们有什么不一样呀？ 生：老师读的时候有动作。 师：你的眼睛一直看着我，果然不是白看的。 4、孩子们，词语也是有感情的。读词语的时候，如果你们也能像老师一样，融入感情，带着动作来读，就有意思多了！

师：你观察的可仔细，并且发言得到了同学们的认可。那如何能让上面的数据更直观看到变化情况呢?师：我看很多同学露出了疑惑的表情，那带上你们充满智慧的小眼睛，我们一起开启今天的行程吧。《单式折线统计图》 二、新授 师：一起来看大屏幕，老师制作了

读，看老师用的是什么方法。 3、老师读的跟你们有什么不一样呀？ 生：老师读的时候有动作。 师：你的眼睛一直看着我，果然不是白看的。 4、孩子们，词语也是有感情的。读词语的时候，假如你们也能像老师一样，融入感情，带着动作来读，就有意思多了！