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上学。于是 班里有人悄悄议论他俩“早恋”，可欣知道后非常苦恼和困惑。假如你是可欣的好朋友， 你会劝她(　　) ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式　②我们与异性交往，成为好朋友，并 不仅仅是性别

荷花 湖面那纯洁的小姑娘 是谁呀！ 她乘坐一艘碧绿的小 船， 一张娇嫩的小脸儿， 一头 长长的秀发。 她，像公主一样 温柔、美丽， 衣着并不华丽， 却显出了她的妩媚。 她的发上 有一只金黄色的蝴蝶， 丝丝小

湖面那纯洁的小姑娘是谁呀！ 她乘坐一艘碧绿的小船， 一张娇嫩的小脸儿， 一头长长的秀发。 她，像公主一样温柔、美丽， 衣着并不华丽， 却显出了她的妩媚。 她的发上有一只金黄色的蝴蝶， 丝丝小风吹来， 蝴蝶动了， 把她身上的清香送向远方，

岁的叫做苏幸的女孩子写的。在这位女孩的眼中，家就像一个铅笔盒。哦， 铅笔盒，里面装着她的童话，她的一切。多美好的事情啊！如果拿走了这样一个“铅笔盒”， 也便拿走了她心中的诗了。由她心中的诗外化成的这首小诗，我们也就再也读不到了…… 在你的眼中，他的眼中，家又是什么呢？

进行人工呼吸。 请教医生。 在皮肤接触的情况下  用肥皂和大量的水冲洗。 请教医生。 在眼睛接触的情况下  2/8 用水冲洗眼睛作为预防措施。 如果误服  切勿给失去知觉者通过口喂任何东西。 用水漱口。 请教医生。

请教医生。向到现场的医生出示此安全技术说明书。 2/8 如果吸入  用水冲洗眼睛作为预防措施。 在皮肤接触的情况下  用肥皂和大量的水冲洗。请教医生。 在眼睛接触的情况下  无数据资料 如果误服  干粉 4.2 最重要的症状和影响，急性的和滞后的 

【课后作业】 1.完成课后相关练习。 2.朗读课文第3至7 段。 【板书设计】 第二课时 请学生闭上眼睛，心里想着春天，结合自己对春天的亲身感受，口头描绘一下跃入脑海 的第一幅春的景象。（结合学生的体会

她把那朵白云改成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云 吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了, 自己也一起滚进大海中。啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo

　　　　扩词：雨过天晴、晴空万里。(练习说话) 　　　　＇睛＇的部首是＇目字旁＇，表示与眼睛有关。我们在生活、学习的过程中，一定 要注意保护自己的眼睛。 　　　②导学：怎样区分＇睛＇和＇晴＇？ 　　　③想想还能给＇青＇加

她在汽车公司上班。 - --How does she go to work? 她怎样去上班的？ ---She goes to work by bus. 她乘公交车去上班。 Unit 5 一、四会单词： singer(

4．“父亲”指（李大钊），“伟大的力量”指（对于革命事业的信心 ） 十、阅读《卖火柴的小女孩》最后两个自然段，完成练习： 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光， 照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小

D。逻辑推理题。根据下文那位女士第二天早晨在作者的 公寓等着带他去迪士尼可知她让作者不要再乘出租车了, 她退休了, 很荣幸开车带作者去他想去的地方。 14. A. business B. argument C

竞赛的动力。 4.对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她飞来的 球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……” （侧面描写）《把掌声分给她一半》 5.你看，在

_____________________。 (2)睡梦中的妈妈真______。________的眼睛闭上了，________的眉 学习资料分享天地 毛，也在睡觉，睡在妈妈________的脸上。 三、主题探究。(5

中永生。 34.自己本身就是太阳。只要自己是太阳，早晨一定会到来。 35.打开心的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。 36.潜心读书会让你的脸变得与众不同。 37.别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。

chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大 的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑 翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又 错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，

寒冬蜡月，迎风挺立，悄然绽放，她便是纯洁无暇的梅；生于幽 谷，不求闻达，不以色香自眩，她便是无人自芳的兰；努力生长，直插 云宵，绝不向困难弯下自己屹立的躯干，她便是虚心有节的竹；傲霜盛 开，五彩缤纷，千姿百态，她便是清雅高洁的菊。

（2）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地___ _（铺 伸 延）着，有的 浓，有的 淡。 我的母亲老了，她早已习惯听从她____ （强大 强壮 强悍）的儿子；我的儿子还小，他 还习惯听从他____ （高高 强大 高大）的父亲。

go with“与……同去”。经过多年 的体验之后, Brenda 在周日学校面临着一个挑战。然而, 她只是不知 道如何用一个好方法来处理它。how 与 deal with 搭配, what 与 do with

一边飞,一边自由鸣叫它的歌声是这样温暖 给人们心头带来了光明 孩子们看见了笑得更甜 盲人听见了也睁开眼睛 长翅膀的太阳是我们的心 好把光和热送给所有人 1.让太阳长翅膀的原因是 。(6 分) 2.太阳长了翅膀之后会给我们带来什么好处呢