香当网

故选：D． 由题意利用二次项定理的通项公式，求得展开式中常数项． 本题主要考查二项式定理的应用，二项展开式的通项公式，二项式系数的性质，属于基 础题． 7.【答案】C 【解析】解：由 x2+y2-2x-2

特质在不同环境或不同阶段具有相对性。最后， 领导的特质对有效领导行为有一定影响，但没有确定的匹配模式。 简述智库在决策中的作用。[2017 年 1 月试题] 简述智库在决策中的作用。[2019 年 7

可以提供多种方便灵活的传输方式。 1.4.5 时间服务器：（ 规格：标准 19 英寸，2U）GPS时钟参考模式，二级网络时间服务器； 2 个独立IP地址的 10/100M自适应以太网接口； 客户端支持WIN9X、WIN

”管理体制向“循环型 ”管理体制 之转变 我国传统行政应急管理体制是一种典型的“事 后型 ”处置模式。其要害是人为割裂突发事件的生 命发展周期 ,侧重行政机关在突发事件应急处置阶段 的应急权力的配置

自己的成本出价即可，系统自动分配流量并达成转化，当前支持展示Banner图片、优雅横板 大图、沉浸式横版视频及模版聚合格子 四种形态场景。 创建投放计划： 按形态投放 推广目标 通投广告位 通投素材样式

1．下列各数中，相反数等于本身的数是（ ） （A） 1 ； （B）0； （C）1； （D）2． 2．单项式 32a b 的次数是（ ） （A）2； （B）3 （C）4； （D）5． 3．如果将抛物线 22y

的汽车，电动机的动力电源源 于可充电电池或其它易携带的能量存储设备。包括纯电动汽车（BEV）和插电式混合 动力汽车（HEV），不包括室内电动车、有轨及无轨电车、工业载重电动车以及不在 国家工信部新能源

(1)12个苹果,平均放到4个盘里,每个盘里有( )个苹果,列除法算 式: 。 (2)12 个苹果, 每 3 个放一盘, 能放( ) 盘 , 列除法算 式: 。 (3)12 里面有( )个 4,列除法算式: 。 二、我来判一判。

随着全面改革开放成长起来的一代人。他们一直生 长于相对简单的校园环境，生活阅历较少，难免带 有意志力薄弱、依赖性强等不足。实现中国梦必须 弘扬中国精神，“不断增强团结一心的精神纽带、 自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来”。[2]

当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子： 没有黑板就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔，就用黄土块(代 带)替。最困难的 是一直没有书，能抄一课学-课。我们多么渴望有一本教科书啊! 1.划掉括号中不正确的字。

23 2 |42 3 2 1| 2 |4| 00    yxd ⑦ 于是，由④、⑥、⑦式和勾股定理可得 .|2|2 3 2 12 2 9|2||||| 22222 CDABdMBMA 

部输入信号的状态不会被读入至 PLC 内部相对的装置内存，只限主机的输入点，扩展的 输入点仍依正常模式动作)。它的接点（A、B 接点）可无限制地多次使用。无输入信号 对应的输入继电器只能空着，不能移作它用。

晶行为［１１］。近年来，金属变形微观组织预测和控制成为学术 界的热点，学者们通过试验建立热变形参数与材料组织的量 化关系式，再利用有限元方法对组织变化进行预测，为 工 业 生产提供指导。文献［１２］建立了７０７５铝合金热变形时动态

“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于 （ ）。 A、非指导教学模式 B、结构主义课程模式 C、发展性教学模式 D、最优化教学模式 【答案】A 34．所谓的及时复习，应该是指（ ）。 A、在学习结束立刻复习

法，还有哪些传播方式？课件出示资 料。 2．通过比较词语，引导学生了解叠词 ABAB 式的“很多很多”和 AABB 式的 “许许多多”的作用。 3．指导学生再说出几个相同形式的叠 词。 4．引导学生默读第5

..........................................6 2、混杂模式..................................................

a) 是由 c) 式进行代换得到，在 c) 中用 Q 代换 P,(P→P)代换 Q. d) 是由 a) 式进行代换得到，在 a) 中用 P→(Q→P)代换 Q. e) 是由 b) 式进行代换得到，用 R代换

人类把自然视为威力无穷的主宰 ,视为某种 神秘的超自然力量的化身。他们匍匐在自然之神的脚下 ,通过各种原始宗教仪式对其表示顺从、敬 畏 ,祈求他们的恩赐和庇佑。马克思在谈到古代人类和自然界的关系时 ,指出“自然界起初是作为一

他到山上去砍柴。倔犟的路遥把绳子、砍刀扔到沟里，硬是跑到县城上学去了。那时候，乡下来的学生都从家里带一周吃的干粮，伯父不给他，或者说没有条件给他，他就靠同学们接济，一天一天地把中学读了下来。我们可以从

规律而发生的迁移过程，特别是重要污染物参与光化 学烟雾和硫酸型烟雾的形成过程和机理。还应了解描 述大气污染的数学模式和酸雨、温室效应，以及臭氧 层破坏等全球性环境问题。大气颗粒物4 大气中污染物的迁移2 第二章 大气环境化学