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出了怎样的情感？ 3.这两段文字运用了怎样的句式？在表达 上有什么作用？ 15. 这两个自然段运用设问的句式，自问自答，一一否定自己的答案，从中我们可以感受到作者内心的“着急”。这样的句式能把作者对蝴蝶的情感体现得淋漓尽致。

我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。深入感知 这段话连用了三个“我是……”的句式，强调花的作用之大。 4. 深入感知 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清

的文艺观。 苏 轼 6. 《兰亭集序》 翻译 重点实词、虚词（一词多义） 古今异义 通假字 词性活用 特殊句式 7. 《兰亭集序》 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸

　我的理想是 　 ,句式练习因为 ， 所以我长大了做 。 20. 　　　　把自己的理想说给同桌听，并认真听一听同桌的理想。说得不够好的地方，同桌之间可以进行纠正补充。 21. 　我的好朋友是 　 ,句式练习他（她）的理想是

句主谓句动词谓语句非主谓句:由其他短语或单个词构成的单句句子的 成分主语谓语宾语定语状语补语中心语句子的用途陈述句疑问句祈使句感叹句不同句式的选择和运用主动句被动句肯定句否定句形容词谓语句名词谓语句主谓谓语句 7. 复 句并列复句递进复句

出了怎样的情感？ 3.这两段文字运用了怎样的句式？在表达 上有什么作用？ 21. 这两个自然段运用设问的句式，自问自答，一一否定自己的答案，从中我们可以感受到作者内心的“着急”。这样的句式能把作者对蝴蝶的情感体现得淋漓尽致。

成分残缺。 　　介宾短语应在谓语前，作状语。 　　能愿动词和否定词都应在“把”“被”前。 　　介词常用来引出对象。介前是主体，介后表客体。即只能是人对物，主观对客观，若颠倒过来就是背理。 22. 一、

1. 鸿门宴 2. 文学常识 古音识读 通用假借 偏义复词 古今异义 一词多义 词类活用 特殊句式 成语典仪 练习测试文言知识归纳 3. 《史记》  是中国第一部纪传体通史著作。它记述了中国上自黄帝，

②要使提问具有诱发力 ③要进行提问的合理分工 ④要妥善安排提问的顺序 ⑤要以诚恳的态度提问 ⑥提问的句式要简短明了 51. 514.回答的技巧 ⑴针对提问人的心理 ⑵缩小问话的范围 ⑶扩大问话的范围 ⑷答非所问

多问澄清观念——“您这话的意思是？” 整理出来顾客的意思，与原意相符与否培养顾客的信赖感（续） 23. *让顾客开口的问题句式结束式问句开放式问局否定式问句感觉式问句偏好式问句试探式问句以什么、什么时候、谁、如何 为什么等做

多问澄清观念——“您这话的意思是？” 整理出来顾客的意思，与原意相符与否培养顾客的信赖感（续） 23. *让顾客开口的问题句式结束式问句开放式问局否定式问句感觉式问句偏好式问句试探式问句以什么、什么时候、谁、如何 为什么等做

14. 2.句式不规范《让复述不再是背诵研究》《增强复述的趣味性研究》 15. 2.句式不规范《关于英语兴趣激发、持续学习的实践与研究》《激发和保持学生英语学习兴趣的研究》 16. 2.句式不规范《培养

2、是什么导致了我们的感受？ 3、如果我们想利用他人的内疚，通常会采取什么办法？ 4、马歇尔建议用怎样的句式来帮助我们认识感受和自身的关系？ 5、当我们对他人有所期待时，我们常常会怎样表达自己，而不是直接说

1. 文言文中的判断句句型 2. 一、……者，……也。 这是古汉语里最典型的判断句式，它相当于现代汉语“……是……”。如： 　1．廉颇者，赵之良将也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 　　 ——廉颇是赵国的良将。

（1）理解常见文言实词在文中的含义。 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法。 （4）理解并翻译文中的句子。 2. 分析综合（C） （1）筛选文中的信息。 （2）归纳内容要点，概括中心意思。

“你从来都不考虑清楚就作决定” “这里这么多客户在等着，你应该多安排一些人手” ※尝试用“你能……吗？” 的句式 替换如下说法 65. 4-6-1说“你可以……”来 代替说“不”每个人都喜欢听到自己“可以做…

指名分节朗读课文第1-6节，看一看：池子对于河流过的生活是怎样评价的？她喜欢什么样的生活？ 11. 第一节经常用问句引起读者的好奇心写在池子的眼里河流总是很忙碌。反问句侧面反映了河流的忙碌池子对于河流过的生活是怎样评价的？“这是怎么回事？”

值得。”勤学好问读书求理 23. 反问句反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点，感情更强烈。课文中，“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”用疑问的句式，表达了孙中山对知识的渴望，以及他勤学好问的品质。含义：

习含有情态动词can的句式I can play... （肯定句） Can you speak...? （疑问句） He can＇t swim. （否定句） 含有情态动词can的句式cannot 5. Grammar

　　我跨进店门，暗喜没人注意。踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱，没关系，我总算挤到里边来了。 句式特点：一组动作描写 表达效果：三个动词，表现“我”对读书的如饥似渴。 10. 　　　急忙打开书，一