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合主题；②至少运用一种修辞手法；③不少于100个字。 B．1 【详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字音字形的能力。 “芭蕾”的“蕾”应读作“”；A.lěi “伺侯”的“侯”应写作“候”；C. “撇着脚”的“撇”应读作“”。D

______________，实例： 。 2.红绿色盲是一种伴性遗传病，由 染色体的 基因控制，常用字母 表示； 染色体因为太短小，上面没有色盲基因及其等位基因。红绿色盲的遗传特点是 。 3. 抗维生素D佝偻病是一种

老师现在出示两张扑克牌，你来比较一下哪张大，哪张小。8和J谁大?为什么?J、K、Q、A分别表示什么数？ 在数学中我们经常用字母表示数，这节课我们就一起来研究用字母表示数。（板书课题） 课件显示课本小红和爸爸的年龄图 图中小

的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 　　人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表

背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有观赏文学作品的力量,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,娴熟使用常用字典词典,养成读书看报的习惯. 情感目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达,把课

生提供展示学习所得的舞台。 　本测识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识 个常用字，会写 个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明此外，在语文园地里也安排了少量要求

2019年一年级语文下册复习计划范文 一、复习目的: 1、全面复习本册书要求会认的550个生字,要求会写的250个生字,并能用常用字组词或者说话。 2、对学生进行知识梳理和拓展练习,达到举一反三的目的。 3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法

30表示爸爸的年龄。 （5）交流优化。 ①你喜欢哪种表示方法？为什么？ ②小结：在数学中，我们经常用字母表示数。用字母表示数，既简洁，又具有概括性和普遍性。 （6）理解含义。 ①一定要用a表示小红的年龄吗？

教师:什么是圆上任意一点呢?你能找一找吗?请一学生到黑板上找。请学生在黑板上画出一条半径，半径通常用字母r表示。其余学生下面画,并用r表示。 ③ 什么是直径呢? (通过圆心两端都在圆上的线段) 教师:直径一一般用字母d表示

假如一个数列从其次项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差常用字母d表示。 等差数列的通项公式为：an=a1+(n-1)d(1) 前n项和公式为：Sn=na1+n

字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。  　　2.认识400个常用字，读准字音, 结合词句了解意思。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。

），这棵树所在的位置相当于这个图形的（ ），拴马的绳子拉直后相当于这个图形的（ ）。 （2）如图中点O为圆心，OA是这个圆的（ ），通常用字母（ ）表示。如果OA＝1.5cm，那么OB＝（ ）cm，BC＝（ ）cm；两端都在这个圆上的线段有（

在小学阶段，老师是十分重视识字教学的，总是花相当长的时间，一字一字的认真教。可是听写时写不对的情况时有发生；学过的常用字运用情况更让人担心，要么多笔少画，要么写成别字。可以说，学生写错别字成了语文老师最为头疼的事之一。

； （3）存储1024个汉字的机内码，占用的存储空间是_____ KB； （4）显示或打印汉字时常用字型点阵，存储10个16*16的汉字字型点占用的空间是____B。 三、判断题 26．数字视频信号可

基础型学习任务群是指语言文字积累与梳理方面，第一学段（1-2年级）的学习内容明确指出，“认识家庭生活、学校生活、社会生活中的常用字”、“在生活中主动识字。”在教学部编版一年级下册语文园地六展示台板块，我们可以设置制作“小小书”或

的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 　　情感与价值观：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激

　　全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）是要求熟识的200个字。至此，完成小学阶段熟识3000个常用字的识字任务。生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。 　　（二）教材特点 ：

彩娟”重点名师工作室在尚思小学举行开题会。XX年10月，我校申报的课题《基于汉字学的小学300个常用字教学的实践研究》被确认为泉州市基础教育课程教学研究立项课题；XX年12月，我校成功举行开题会。XX

背诵基本课文中的一些精彩片段 ,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。  （3）、人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达

儿子出生时本人给他取名易骞，但在出生后至今的五年多时间里，使用”易骞”一名，带来了诸多不便，因为骞字是不太常用字，也很少在日常交际和书面语中出现，为人们所不熟悉之生僻字，笔划笔形多，书写也不方便，屡次在就医入托