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B．殷（yān）红 驰名中外 C． D．恐吓（hè） 张皇失措 浮想联翩 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 5、（1）悠然见南山

学供应展现学习所得的舞台。本册识字的编排，连续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求熟悉550个常用字，会写250个熟悉的字。要求熟悉的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也支配了

。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字 （一），10篇课文，识字 （二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~1

①学习汉语拼音：要求 “学会汉语拼音” 。 ②学习普通话：要求 “能说普通话” 。 ③识字： “认识常用字” ，达到 “ 3000左右个”。④写字：要求“能正确工整地书写汉字，并有一定速度”。 目标对识字与写字，包括汉语拼音、

【注释】①茂屿：茂屿山，据旧志记载，在东钱湖西南。②薜（bì）荔：一种常绿灌木。 (1)《古汉语常用字字典》中，“重”有“chóng“和“zhòng”两种读音。本诗首联中加点的“重“字，你会选哪个读音？结合画线句和颔联加以分析。

      4、一级简码练习       5、综合练习：金山打字—五笔打字—单字练习—课程选择—常用字                                                  

大义、宽容大度的人啊！ （4）啊！故乡，我终生难忘的地方。 二、汉字 小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种

全册还编排了9篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。 除了第六组，全册共有课

第四，是语文学科方面的习惯。 这学期，语文方面对小朋友的要求是能熟练地读、写声母、韵母和整体认读音节;全册要求认识400个常用字，具体见《生字表一》，写100个笔画简单的字，具体见《生字表二》，会读、背课文。为了让学生把这些知

一、关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议 二、关于课外读物的建议 三、语法修辞知识要点 四、识字写字教学基本字表 五、义务教育语文课程常用字表 第一部分  前言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的

个方法我们叫做“找朋友”。 板书：找朋友（就是把与字相关图形或元素加到里面去。） 学生比较生活中常用字与创意美术字的差异，认识以不同方法来造型字的差异，教师适当解释，打开学生的视野和思维的空间 引导学

“啭”。鸟、虫婉转鸣叫。举的例子就是《与朱元思书》中的这一句。但四川大学2014年新版的《古汉语常用字字典》对“转”（读四声）的解释是“鸣叫声的回转”，如果真这样就好理解“哀转久绝”之意了，但后边恰恰

有 七 年 景 公 饮诸 大 夫 酒 公 射 出 质 堂 上 唱 善（2）下列加点词语在《古汉语常用字字典》中，有多种解释，请选出正确的义项，并根据文章前后内容说明选择的原因。①数之公前（数：①数目，数量 ②几，几个 

B项，“契合”应读“qì“。C项，“哺育”应读“bǔ“。D项，“呦呦”应读“yōu“。 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点

填写报表、报表修改、修改日志、下发对象管理、组管理。 6.1 字段管理 此模块中用户可以添加一些常用字段并自定义字段的类型（输入框、下拉菜单、日期、多行输入框、附件），状态（启用、禁用），管理对象（销

能用一个式子简明表示任何年数的造地面积吗？   2、师小结： 为了简洁、准确，在数学中我们经常用字母来表示数。通常用字母T表示时间，那么，T年造地面积怎样表示？生回答 但是有件事情要说明：在含有字母的乘法式

）一级汉字 , 二级汉字和三级汉字三个等级 C ）一级常用汉字 , 二级次常用汉字两个等级 D ）常用字 , 次常用字 , 罕见字三个等级 101. 在 ASCII 码表中，根据码值由小到大的排列顺序是（）。

下来。根据反切原理，尝试着给被切字注出现代汉语拼音。 96. 从附录十四《上古声母常用字表》和附录十五《上古韵部常用字表》中，分别找出下列各组通假字的声母和韵部，并说明其通假类型。 　　示例： （1）燕　宴：　

下扎实的基础。 3、识字部分 本册识字的编排，实行识写分开、多识少写的原则。全册要求认识313个常用字，会写116个字。要求认识的字和要求会写的字，分别在课后练习里标明。书后生字表（一），列出了全册要

幅图帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文。两个识字单元个4课，每课认字12--14个。20篇课文分作4个单元