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jué（感觉）种zhǒng （种子） zhòng（种树）02、字词揭秘（同音字） 8. 02、字词揭秘（词语释义）【影子】：物体挡住光线后，应在地面或其他物体上的形象。 本课指小朋友映在地面上的形象。造句：

1. 认识“莺、拂“ 等 11 个生字， 会写“诗、村“ 等 8个字， 积累“堤、柳“等生字拓展的词语。（重点） 2. 能正确、流利的朗读古诗，背诵古诗。（重点）学习目标 5. 高鼎:（1851～1861），

《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。走近作者 4. 学习目标1.会认本课6个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。（重点） 3.能借助注释、看图理解诗句的意思；结合诗句的意思联

件事的想法。 课文主要写的是孙中山小时候读私塾，对背诵的内容不理解，主动向先生请教的事。 12. 词语解释 旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限。私塾

古诗三首知识源于积累，读书引领背记 拓展积累 2. 带有比喻词的词语 水平如镜 光阴似箭 门庭若市 挥汗如雨 红叶似火 胆小如鼠 骨瘦如柴 守口如瓶 巧舌如簧 碧空如洗 星月如钩 词语积累 3. 描写祖国大好河山的诗句： 1

朋友送我一对珍珠鸟，我把它们养在一个竹条编的笼子里。 5. 作者用了哪些词语写了珍珠鸟的“小”？ 2. 你还知道那些形容小的成语？小红嘴儿 小脑袋 小爪子 小家伙小巧玲珑 1.1.作者用了哪些词语写了珍珠鸟的“小”？小红嘴儿 小脑袋 小爪子

《珍珠泉》、《杨梅会》等被编入九年义务教育小学语文教科书。名人堂——吴然 4. 生字练习看拼音，写词语。yuán pán róu hé qiān shǒu xí sú ( ) ( ) ( ) ( ) tù

。反刍 5. 1.会认本课11个生字，会写13个生字，认识多音字“答、应、骨、几”，理解生字组成的词语。（重点） 2.分角色朗读课文，能读好人物对话。（难点）学习目标 6. 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频

什么？ 19. (本页无文本内容) 20. 释诗句，明诗意自由读前两句诗，回答问题： 1、有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？ 21. 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。连绵起伏的山岭高耸入云的山峰

最后一分钟 5. 自学提示⑴ 朗读课文，借助拼音读准字音，把课文读通顺。⑵ 借助字典、词典或联系上下文理解词语。⑶ 默读诗歌，想一想这首诗有几节，每一节主要讲了什么意思，把不懂的诗句画出来，与大家一同讨论。

目+分=盼 兼+欠=歉 猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。 6. 盼庆叠道耀祝歉望词眼识字游戏 7. 词语解释失信：违背协议或诺言，丧失信用。做人要讲诚信，不能失信。 8. 道歉：为不适当或有危害的言行承

）都吸引过来了。请同学们想想还有谁来这里凑热闹？ 32. 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 请同学们结合前文，把“这”改为别的词语再来读一读这句话。读出自豪、赞美的语气。 33. （ ）的学校，（ ）的学校、（ ）的学校、（ ）

，那鲜（xiān）红的月亮非常漂亮。 10. 我会写懂兰箩婆糕饼浸缠茶捡 11. 根据词语意思在文中找出相关词语。（言论、往下落的东西等）多而杂乱。【纷纷】形容香气浓郁。【香飘十里】姿势；样儿。【姿态

1. 咏雪·《世说新语》 2. 【前言】学习目标： 1.初识文言文 2.诵读课文 3.积累文言词语 4.了解文章大意 5.积累文言常识 6.了解古人的生活情趣和文化修养 3. 目录第一部分课前点睛第二

第一次习作“秋天来了”第二次习作“一件不愉快的往事” 20. 小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏开始写……写着写着，我禁不住眼泪汪汪。第二次习作“一件不愉快的往事”真情实感课外阅读的积累

兴奋地 端详 亲切的 节日 19. 自读课文，想一想 玲玲 的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的词语用“——”划出来。 20. 　　 　 　　　 玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。 　 就在这

，说明大家非常拥护这个以身作则的蚂蚁队长。 8. 积累练笔：“争先恐后”是含有反义词的四字词语，像这样的词语还有： _______、________、________、 ________ 。左邻右舍 异口同声

璃sào zhou水 桶tǒnɡlā jī倒 垃 圾摆 桌 椅 3. 这些词语都是我们平时打扫卫生的时候用到的工具和要做的事情。 说说这些词语都是干什么用的？ 4. sào zhou扫 帚sǎo 扫 地造句：

瑞金城外有个村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。03 课文精讲 提示：“子、候、过”要读轻声。先读好词语，再连起来读句子。革命主要是指社会革命和政治革命。 本文指毛主席领导大家推翻旧中国，建立人们当家做主的新中国的运动。

自由朗读第五自然段思考：这一自然段写了樟树的什么特点？ （用关键词语概括） 3. 再读樟树 感悟可贵的品质 默读第五自然段思考：作者运用什么方法或通过哪些关键词语把这两个特点写清楚的？ 4. 别的树木容易招虫。从同