小学语文单元总结ppt
1. 第一单元 2. 背诵1.《天地人》 2.《金木水火土》 3.《对韵歌》 4.《咏鹅》 3. 词语手心 火山 耳目 日月 虫子 白云 八十 手上 田里 口中 4. 笔顺规则从上到下:二、三、 先横后竖:十、禾、
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1. 第一单元 2. 背诵1.《天地人》 2.《金木水火土》 3.《对韵歌》 4.《咏鹅》 3. 词语手心 火山 耳目 日月 虫子 白云 八十 手上 田里 口中 4. 笔顺规则从上到下:二、三、 先横后竖:十、禾、
②由物到人,由实到虚,写出精神品格,求其“神似”。[不滞于物] ③从表现手法看,托物言志,常用比喻、象征、拟人、对比,正面描写、侧面烘托的手法。鉴赏要点 31. 常见感情 (1)表达不愿媚俗、
9、我们对别人的要求,往往暗含着什么?我们对别人的要求往往暗含着威胁,如果不配合,他们就会受到惩罚,在我们社会中,这是强者常用的手段。 14. 回顾1.让爱融入生活意味着能够做到由衷的给予,这是非暴力沟通的核心 2.“我已经
丁香花——? 9. 2.丁香结 宗璞 10. 1.会写“毯、境”等14个字,会写“草原、线条”等26个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,想象草原迷人的景色,读出自己的感受。背诵第1自然段。 3.感
。 8. 巍加一加:山+ 魏=巍 识字方法 9. 鼓琴:弹琴。造句:钟子期死,伯牙终身不复鼓琴。 词语解释 10. 终身:一生;一辈子。 造句:老师对我的关怀、教育,令我终身难忘。破琴绝弦:毁琴断弦,表示世无知音,不再鼓琴。
要敢于挺身而出,不怕牺牲,做一个真正的大丈夫。 16. 生于忧患,死于安乐 17. 1.积累常用的文言词语,翻译课文。 2.把握文章的主要观点,了解作者的论证思路。 3.正确认识课文所反映的道理,积极进行反思。学习目标
2. 1.有感情地朗读课文,背诵第2自然段。 2.学习结合上下文(语言环境)、找近义词和联系生活理解词语的方法。(重点) 3.学习作者围绕中心句描写景物方法,体会秋天的美好。 (难点)学习目标 3. 作
蓝:宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、天蓝、 白:雪白、乳白、银白、灰白、苍白、 紫:浅紫、深紫、淡紫、 17. 一、四字词语填空。 ( )头( )气 大惊( )( ) 闻( )起( ) 千( )万( ) 半( )半( ) 白发(
1. 新人教版(部编) 一年级语文下册 期末复习 2. 词语练习(一) 春天 冬雪 风雨 雪花 飞入 姓名 什么 单双 国王 地方 青草 清早 生气 晴天 心情 请坐 生字 左右 红色 千万 时间 吃了
金属纸 塑料 纤维2、寻找常见材料 8. 你知道木头的特性吗?试着用适当的词语描述它。2、寻找常见材料 9. 试着分别用适当的词语描述常见的六种材料。黄白色、表面有纹路, 比较轻、能削得动, 锯了以后有锯末,
养成写完后自己用手指着题目,逐题逐项检查。做一项检查一项,全部做完后再反复认真检查的习惯。 3. 词语练习(一) 春天 冬雪 风雨 雪花 飞入 姓名 什么 单双 国王 地方 青草 清早 生气 晴天 心情
如需停顿,用逗号。几分钟后,他们开始继续往上爬。(《走一步,再走一步》)顿号(、)用于句子内部并列词语之间的停顿。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的
回顾了生字,在学习的过程中,我们还积累了哪些词语呢? 16. 食物 身边 爪子 野猪 神气活现 往常 开始 仔细 生气 公平 纸船 难过 但是 田野 风车 秧苗 急忙 广场 伤心 路边词语积累注意读准字音,熟记字形,理解词意。
桂林山水2助读资料初读感知再读感悟字词精讲当堂检测第 一 课时 3. 学习目标1.会认8个生字,会写11个生字,理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了解课文内容。 4. 走近作者陈淼:(1927~1981)
物体留下的印儿。 引起别人的注意。 (相同的东西)一层层堆叠。 叶的组成部分之一,连接叶片和茎,长条形。词语解释【引人注意】 【叶柄】 【痕迹】 【重叠】 【空隙】 15. 思考:课文是从哪几个方面来写爬山虎的?生长的地方叶子的特点脚的特点
可用来做贵重的装饰品。字词乐园词语解释 13. 恍然大悟:形容人对某事一下子明白过来、 突然醒悟,豁然开朗。高明:见解、技能高超。钦佩:令人尊敬、尊重、敬重。字词乐园词语解释蹑手蹑脚:形容走路脚步放得
峭:(山势等)坡度很大,直上直下。字词乐园词语解释 10. 奥秘:深奥莫测的秘密;奥妙。吟咏:有节奏地诵读。精致:精巧细致;细密。蕴含:包含在内。字词乐园词语解释 11. 在一条( )的山谷里,坐着(
1. 荷 花 叶圣陶 2. 会认5个生字,会写11个生字,正确读写“挨挨挤挤、清香”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累优美语句。 3理解课文内容,感受荷花的美丽
旁,表音。形声字的识记 15. 练习巩固词语对对碰蝌蚪飞蛾螃蟹鲤鱼 鲫鱼鲨鱼 16. 送小鱼回家蝌蚪蛾鲤鲫鲨 17. 第2课时词句段运用 看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面?选择一两个词语写句子。懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍
回顾了生字,在学习的过程中,我们还积累了哪些词语呢? 15. 坐井观天 井沿 回答 口渴 大话 无边无际 前面 晴朗 枯草 将来 大雪纷飞 夜里 从前 可爱 自言自语 邻居 奇怪词语积累注意读准字音,熟记字形,理解词意。