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学会本课１４个生字，正确读写“高歌、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、羞涩、一碧千里、翠色欲流”等词语。 2.感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深厚情谊，产生了解西部的兴趣。（重点）学习目标

3、掌握一个前提：从整体上把握全文。 4、用好两个方法：比对法（比对词语、比对关系、比对依据和结论），排除法。 5、识别命题中常用的干扰陷阱（主要的几种）。 8. 2.审——审题干。审清题干要求，明

？”的提问习惯 不是“我知道你是什么意思。”的思考习惯避免自我假定：坚持思考这些词语或句子是否有不同的含义 难道这个词语或句子还会有其他的含义吗？避免激发感情：讨论严肃问题时避免使用激发强烈情感反应的

？”的提问习惯 不是“我知道你是什么意思？”的提问习惯避免自我假定：坚持思考这些词语或句子是否有不同的含义 难道这个词语或句子还会有其他的含义吗？ 22. *谁在利用歧义？利用歧义让你误会 雀巢咖啡：味道好极了

（二）知识掌握——基础牢固，丢分率低 该部分试题主要检测学生对生字和常用汉字的字音、字形情况。从答题情况看，多数学生对课内生字和常用汉字的字音、字形的掌握较为牢固，说明教师平时比较重视识字教学，注意对常用汉字的巩固训练。学生失分主要表现

结构笨鸽末态描谈钝毫吨独体字隧颅翼肢膨辟 12. 识字方法加一加：字理识字： 笨形声字，本义是竹里，即竹子的内表面。现在常用来形容一个人智力差，有时也指做事刻板，不灵活。合+鸟=鸽 13. 末mò重难点字书写指导注意上横比下横长。未wèi注意下横比上横长。

二、普通话水平测试的内容和评分标准 测试内容和分值的构成： 读单音节字词，100个音节，共10分。 读多音节词语，100个音节，共20分。 朗读短文，400个音节，共30分。 命题说话，3分钟，共40分。 评分手段：

成“日”加“儿”尝 6. （3）理解实词和虚词 【实词】实词是有实在意义且能够单独充当句子成分的词语，一般能单独回答问题。 【虚词】虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题。（少数副

薄 糊 恍 7. 我会写缀幽雅案拙薄糊恍 8. 左右结构上下结构半包围结构糊恍幽案薄缀雅拙 9. 词语解释(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。 幽静而雅致。 长短、高低、大小等不一致。 形

查：改后检查，通顺流利。读一读，记脑中 5. 常用的修改符号：（添 加）符号：（ ） （删 除）符号 ：（ ）（颠 倒）符号：（ ）（改 换）符号：（ ） 用于修改标点用于不是相邻的词语之间画一画，记心中 6. （1

1. 狗 2. 1、你喜欢狗吗？为什么？ 2、在你们国家，跟狗有关的词语有哪些？ 3、这些词语的含义是好的还是不太好的？ 3. 1、白云苍狗： 4. gǒu zhàng rén shì2、狗 仗 人

例：对于这个城市，他并不陌生。 7. ④复句内各分句间，大多用逗号 例：石在，火种是不会绝的。 5.顿号 ①句子内部并列词语之间用顿号 例：中国共产党是伟大、光荣、正确的党。 ②句子内部的并列短语之间用顿号 例：我们要把学

的喊声。人山人海：形容聚集的人很多。本课指观潮的人多。 15. 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚固不可动摇。中国以自己的坚强屹立在世界的东方。 16. 整体感知想一想自己小声读课文，边读边想：1

大有趣的画，燕子无论飞行还是停歇都是这幅画中最美的风景。 16. ○读一读，记一记，再说几个这样的词语。 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空柔软的尾巴 剪刀似的竹叶 湛蓝的天空

致。从测试大纲中选取。错误每个扣0.1分，缺陷每个扣0.05分。 9. 第二部分：读词语（100个音节，以双音节词语为主，共20分，限时2.5分钟） 除了测查声母、韵母、声调，还涉及上声变调、轻声和儿化这三种音变。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。词语注释： 1.示儿：告诉儿子们。 2.元：同“原”，本来。3.万事空：什么都不存在。 4.但：只。 5.九州：古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。6.同：同“统”，统一。

在和平时期，要懂得珍惜自己的生命，为人民服务与珍惜自己的生命并不矛盾。 30. 一、补充词语，并选择合适的词语填空。随堂练习舍（　　）为人　 五（　　）四海 精兵简（　　）　　死得其（　　） 1.今年

在和平时期，要懂得珍惜自己的生命，为人民服务与珍惜自己的生命并不矛盾。 29. 一、补充词语，并选择合适的词语填空。随堂练习舍（　　）为人　 五（　　）四海 精兵简（　　）　　死得其（　　） 1.今年

参考文献 11. 所记录的资料要反映事实，避免自己的主观判断和结论 记录时避免使用模糊不清、无法衡量的词语 资料记录应清晰、简洁，正确使用医学术语，避免错别字 12. 二、护理诊断 （Nursing Diagnosis）

（二）普通话水平测试的项目和评分普通话水平测试包括四个项目，满分为100分:（1）读单音节字词（100个音节），共10分。（2）读多音节词语（100个音节），共20分。（3）朗读短文一篇（400个音节），共30分。（4）说话，共40分。 7