流行病学假说与医学侦探
发热 发热 呼吸困难, 胸痛 呼吸困难, 咳泡沫血痰 咳带血谈,一例泡沫样 无轻症病例 无轻症病例 体征 湿罗音 湿罗音 低血压、中毒性休克 低血压、可疑中毒性休克 胸片 早期支气管肺炎(点状、小片状阴影)或
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见习手册的撰写进行了详 细讲解,各共同体成员要对安排的每个观测点进行记录和反思,并完成见习报告 ppt。 目的: (1)强调细节的得体大方是希望学生能够理解教师职业的特殊性,从而学 会调整自己在每一个
“师”字左高右低,左收右放,末笔悬针竖长伸。“恩”字上窄下 宽,上收下放,“心”的三点相互呼应。 3. 贺卡展示 PPT 展示:贺卡:天天开心 尊师重教 我们可以在自制的贺卡或买来的贺卡上用毛笔书写自己想对老师表 达的祝福,赠送给自己的老师。
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小组分工 艾梦: ①工作室概况及基本信息 ②主营业务与盈利方式 ③工作室成功案例 ④阶段规划 ⑤PPT排版整合 赵梦瑶: ①市场分析与调研 ②网络视频数据统计 ③后期展望(AR\VR) ④机遇与挑战 欧阳澍华:
房间;同室同类病原体感染患者安置。 2、隔离的种类 ⑴接触传播(蓝色):隔离病原体通过手、媒 介物直接或间接接触导致的传播,常见疾病如多重 耐药菌感染、蜂窝组织炎、脓疱疮、急性结膜炎、 皮肤感染等。 措施:手卫生、手套、隔离衣、单人病房、仪
经内镜直肠良性肿物激光或套扎、电凝术 483 直肠狭窄扩张术 484 直肠肛门周围脓肿切开排脓术49 485 肛周常见疾病手术治疗 486 低位肛瘘切除术 487 高位肛瘘切除术 488 混合痔嵌顿手法松解回纳术 489
合、包扎、骨折固定、转运等处理。 评价方式方法:现场查看诊疗记录、进行能力测试。 【B-3】提供儿童常见疾病诊疗服务。 能够提供儿童常见疾病的诊疗服务,如呼吸道疾病、皮肤疾病、 肠道疾病、口腔疾病、传染类疾病等。 评价方
只有经组织或细胞学病理确诊、或特殊分子病理诊断成 立的恶性肿瘤,才有指征使用抗肿瘤药物。单纯依据患者的 临床症状、体征和影像学结果得出临床诊断的肿瘤患者,没 有抗肿瘤药物治疗的指征。但是,对于某些难以获取病理诊 2
教学难点:体会民风民俗对人们生活的影响,激发学生的民族 自豪感。 教学准备 1.教师制作有关我国民风民俗的PPT。 2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。 教学过程 一、导入新课 师:同学们,你们喜不喜欢放假?
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利用教材,相关知识进行教育。 教学准备: 搜索有关纸张来源,以及纸张浪费现状的资料。 教学时数:1课时 教学过程设计:(可用PPT 展示) 一、介绍纸张从哪里来 1、造纸术是中国古代“四大发明”之一。纸的发明,极大地方 便了信息
5 日前)→人力资源 部审阅 总结类 区域季度培训述 职总结审批流程 区域季度述职 培训总结(附 PPT 述职报告) 区域培训专责人填写提交→区域营销总监审阅 (下一季度第 3 个工作日前)→区域总经理审
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