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一、安全问题： 1.外脚手架：施工现场无方案，架体基础未硬化处理，无排水措施；架体立杆、纵杆、横杆间距设置不规范不均匀，立杆设置不对称，对接接头处于同一水平截面；扫地杆未连续设置，无小横杆；二层立杆设置于挑板上，无相应加固措施；阴阳角位置立杆设置不规范，连墙件未设置，剪刀撑设置不符合规范要求，未落地设置；架体上堆放建筑材料。 2.施工安全通道未设置防护，现场无安全警示标示标牌，五牌一图设置不

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审计常见问题定性及处理处罚依据     1.应缴未缴预算收入   表现形式：应纳入预算的各项基金、行政事业性收费等（不含罚没收入）未按规定上缴国库或财政，或者截留、动用应当上缴的预算收入。   定性

1. 常见服装风格讲解 2. 常见风格瑞丽风格 嬉皮风格 百搭风格 淑女风格 韩版风格 民族风格 欧美风格 学院风格中性风格 嘻哈风格 田园风格 朋克风格 洛丽塔风格 街头风格 简约风格 波西米亚风格

房地产估价报告书常见错误 一、报告书不完整 1、没有委托方；2、没有估价方；3、没有作业日期；4、没有估价师声明；5、没有估价的假设前提和限制条件；6、没有附件；7、没有估价目的；8、没有估价时点；

鲜花的常见寓意 　　送花成了时下时尚又实用的一种礼仪形式。所以我们有必要各常见鲜花的寓意做一定的了解，才会做得更得体。鲜花的常见寓意有两种。　　一种是通用寓意。是在世界上为人们所共识、广为沿用的寓意

英语单词常见词根总结 ag,act 做，驱动 agent代理人 active活动的，积极的 agr 农田 agriculture农业 agrarian田地的 am 爱，亲爱 amicable友善的 amiable和蔼可亲的

文章中常见的写作手法 文章中常见的写作手法、表现手法及其作用 阳逻一中 徐金舟 文章中的写作手法、表现手法之类的题，是阅读写作中我们经常失分的题目，究其原因，主要是学生们什么是写作手法、什么是表现手

常见植物识别 科 属 种 识别要领 柏科 侧柏属 千头柏 叶片鳞形有白色小点叶尖端钝 柏科 侧柏属 侧柏 叶全为鳞片状 柏科 圆柏属 圆柏 钻型叶多轮生棱型叶少对生 柏科 圆柏属 龙柏 棱型叶多钻型叶少

  检验科 访问科主任： 1. 本年度我院细菌耐药检测出的前五位医院感染病原微生物分别为？   答：大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌、铜绿假单孢俊、肺炎克雷伯菌、阴沟肠杆菌。医院控感办季刊有体现。 2.

公文标点使用常见错误 标点符号是公文的有机组成部分，也是公文起草者最容易忽视的部分。归纳起来，常见的标点符号使用错误有以下十二个： 常见错误一： 多个书名号或引号并列时使用顿号分隔 例1：各中小学要

公文写作中常见的问题 　　一、文种使用不当 　　有的公文作者不了解或不会正确运用确切的文种，以致长期只使用通知、决定等二三个公文，其余文种一概不用；有的公告、通告、通报分不清，望文生义去应用；有的不

 常见说明方法 常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、引资料、摹状貌、列图表、作假设等11种。运用恰当的说明方法，能提高说明语言的形象性、准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说

常见说明方法及其作用 常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

常见的会面礼有哪些_2021常见的九种会面礼 在国内外交往中，会面礼可能是不一样的，大家对于会面礼了解多少呢?常见的会面礼又有哪些呢?下面是给大家带来的常见的会面礼有哪些_2021常见的九种会面礼，以供大家参考，我们一起来看看吧

高中化学知识点总结：离子共存问题 　　1．由于发生复分解反应，离子不能大量共存。 　　（1）有气体产生。如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存。

高考专题复习：离子泵、H+-ATP酶与协同转运 核心知识归纳总结： （1） 离子泵：相关离子转运蛋白与ATP水解酶的复合体，具有两项功能，即①水解ATP；②主动运输；即水解ATP以推动离子的逆浓度梯度运

 1．【2015天津理综化学】下列关于物质或离子检验的叙述正确的是（ ） A．在溶液中加KSCN，溶液显红色，证明原溶液中有Fe3+，无Fe2+ B．气体通过无水硫酸铜，粉末变蓝，证明原气体中含有水蒸气

等离子手术仪器设备购置申请 申请科室：耳鼻喉科                                申请时间：2013年09月02日 仪 器 名 称 等离子手术仪 数 量 1台 新 购 新购

中考总复习：构成物质的几种粒子——分子、原子、离子 【考纲要求】 1．理解分子、原子、离子的概念，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒；了解微粒的基本性质，能用微粒观点解释某些常见的现象。 2．知道原子的构成，理