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板”——源源的动力能让学生点亮心中奇梦。 五、快乐课堂实践中的教师角色 作为新时期的教师，必须全面掌握教学活动中各个环节 的基本技能，才能称得上一名合格的教育工作者。快乐课堂作 为新时期更高要求的课堂，对教师也提出了更高的要求。相比

........................................68 习作 多彩的活动 ................................................

的一种主观倾向：首先把人分 成“好的”和“不好的”两部分。当一个人被列为“好的”一部分时，便把一切好的品性加在他的身上。 相反，如果一个人被归于“不好的”部分时，又容易把一切不好的品性加到他的身上。

第一节 人类心理现象 1. 心理学是研究人的心里活动及其规律的科学。心理活动又称心理现象，简称心理。 一、个体心理系统 2. 个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。个体心理可以分为心理动力、心理过程、心理

........................................53 习作 多彩的活动 ................................................

写好稿子是不可能的。 有道是“聚沙成塔聚水成涓”，有了日常的积累，好稿子成功了一 半。 有道是“读书破万卷，下笔如有神”，公文写作讲究的是“厚积而 薄发”。阅读是积累资料的重要手段，平时看各级各类报刊、看各级

”负总责、班子 成员分工负责、相关职能机构各负其责的党风廉政建设领导 体制和工作机制。召开副科以上干部党风廉政建设专题工作 会XX 次，重点学习上级党委、纪委的有关部署和要求，并 对年度目标任务进行部署和安排；召开XX

关于纪检监察工作总结 ★纪检监察个人总结报告： 1、推动主体责任落实情况 2、落实监督责任情况。一是认真传达学习上级党风廉政及 反腐败工作会议精神。二是开展纠正“四风”监督检查专项 活动。三是开展警示教育。四是加强对重大项目、重大资金

安然（ ）（ ） 能（ ）善（ ） 不求（ ）（ ） 流光（ ）（ ） 1.在我记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅（ ） 的画页。 2.今天是周末，去新华书店买书的同学（ ）。 3.这个鸡蛋掉在地上竟然（

，相信自 己，也相信别人。 2.个性即风格，像每片惟一的叶子，展示生存的锋芒与美艳。 3.其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜 花。 4.最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。

蛛丝马迹 错综复杂 千头万绪 万事俱备，只欠东风 工欲善其事，必先利其器 六、读一读，背一背。冬夜读书示子聿 [宋]陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 七、课文主题。

固 定，即以在校师生服务为主，未能真正走出去，服务大 众、服务用人企业，导致高职院校图书馆所开展的活动 少，社会受众面窄，影响小，读者群少等。 2 新时期高职院校图书馆服务模式新变化。 随着大数据、云计算等信息技术与高职院校图书馆深

学习资料分享天地 精美 精彩 精致 精通 精心 这次艺术节活动真是丰富多彩！大家都兴致勃勃地参加各自喜爱 的活动。陈林对数码摄影比较( )，每次活动他都把( ) 的镜头拍摄下来；李晨有一双灵巧的小手，他做的浮雕(

　 编辑人员校对、校对人员校对、计算机 校对 D. 由不同校对人员进行三次校对 19.　 出版物发行活动的构成要素不包括（ ）。 A. 发行行政管理部门 B. 出版物 C. 消费者 D. 出版物发行者 20

c)因品行不良，曾经有被公司或机关开除记录者。 d)经查明有经济问题尚未结案者、失信人员，或个人负有较大债务无法偿还的情形。 e)所提交的个人证明资料不全或失实者（如造成公司损失的并追究其赔偿责任）。 f)精神状态不佳

(一)阅读短文，完成问题。(14 分) 划船的启示 富尔敦是美国的工程师、发明家。 富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是美 术好，别的功课都不行，会留级的。”可是，他把老师的话当耳边风。

事。艄公却不慌不忙，将那 根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人 的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己 的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。

六、注意仪表，搞好个人卫生，保持机关环境清洁。 七、见利让、见难帮、见危上、树正风、存亮节，不做 公众厌恶之事。 八、严格遵守中央政治局“改进工作作风八项规定” 、 省纪委、省监察厅《关于纪检监察机关干部“十不准”的规

3.坚持持续强化忠诚教育培训。 二、聚焦“干净”，着力加强干部监督工作 4.严格干部选拔任用工作监督。 5.推动巡视巡察整改落实。 6.严格干部日常监督。 三、聚焦“担当”，着力推进组织工作治理体系和能力现代化

学习、过党组织生活、上党课、干部理论学习、撰写心得体 会、继续教育、个人自学等形式，深入开展责任意识、业务能 力的教育，不断提高党员、干部的能力和服务水平，引导党员 干部用党的理论武装头脑、指导实践、推动工作，进一步提高