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+7006= + + +书1209000=9612 14. 位数不同的数比较大小，数位多的数大，数位少的数小。 位数相同的数比较大小，从最高位比起，最高位相同再比第高二位，第二高位相同再比第三位……五、万以内数比较大小

）结尾（3）鲜花盛开的世界 3. 旅鼠是一种极普通、可爱的小动物，常年居住在北极，体形椭圆，四肢短小，比普通老鼠要小一些，最大可长到15厘米，尾巴粗短，耳朵很小，两眼闪着胆怯的光芒，但当被逼得走投无路

集合常用大写字母表示，元素常用小 写字母表示.2.集合的表示: 8. 集合常用大写字母表示，元素常用小 写字母表示.2.集合的表示:3.集合与元素的关系: 9. 集合常用大写字母表示，元素常用小 写字母表示.2.集合的表示:

雨滴抛到半空中。 可是，小雨滴离妈妈还远着哪，而且，她又掉了下来，掉在了小甲虫的背上：“小甲虫，小甲虫，带我去找妈妈吧!” 小甲虫爽快地答应了，他开始往上爬。他爬到花朵尖上，够不到云妈妈；又爬到灯芯草顶上，还是够不到云妈妈……

近来，我看了不少好书，有《丢三落四的小豆豆》《小鹿班比》《三国演义》和《夏洛的网》等等。其中我最喜欢的是《夏洛的网》，它讲述了小蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间触动人心的故事。 8. 引用名人名言 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”读

重点讲解这句话运用拟人的手法，写丁香花呈现的样貌，“探”“窥”两个动词形象地突出了丁香花的体态娇小，姿态动人。 有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。这句运用了什么修辞手法？好在哪里？

再比较一下:3 83 11＞12 1712 19＞上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?分子相同的分数，分母小的比较大。 7. 1. 比较每组中两个分数的大小。5 73 77 1611 164 94 515 1715

額08060402010020406080100CBA周轉率 高 低 管理費 低 高 庫存金額低 高 倉庫面積小 大 工 時 低 高ABC21 22. 提高指數的步驟 1.調查現況 2.比較后決定改善方向 3.提出改善創意搬運活性指數540321指

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我看见在两棵树的中间立着一个小木牌，上面歪歪扭扭地写着四个字——山石小学。学校里没有平整的操场，没有好玩的运动器材，教室是几间矮小的平房，铅笔短得已经不能再短，橡皮小得已经不能再小，课桌旧得已经不能再旧。

书得来的方式，以及读的书。 默读课文，填写下表。 15. 书得来的方式读的书借阅小伙伴“香烟人”的小画片借读小学美术老师的，哥哥的朋友们送的真正的连环画：《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉

学补画的情况（图中阴影部分），其中正确的是（ ） A． Ｂ．　　 　Ｃ．　　　 Ｄ． B 35. 小丽制作了一个对面图案均相同的正方体礼品盒（如下图所示），则这个正方体礼品盒的表面展开图可能是（ ）．A．B．C．D．A

改：妈妈问阿维，他的嗓子痛不痛。 9.他问我：“你看过电灯吗？” 改：他问我，不知道我有没看过电灯。 10.小蓝把苹果递给我说：“连长，你吃吧。” 改：小蓝把苹果递给我并叫了声连长说了一句，要我吃苹 果。 13. 11.奶奶叮嘱小明：“你过马路要小心。”

照在水滴上，水滴焕发着色彩，显得格外耀眼。我的人生不也正是因为父母，才如此精彩吗？ 19. 评语：小作者想象丰富，语言形象生动。同时还能展开联想、借景抒情，表达出真情实感。全文衔接自然，结尾的反问句立意深刻。

上出现了一个抱着小脏狗的孩子。那个孩子，弯着腰，尽可能地把小脏狗护在怀里，不让风雪打在它的身上。 18. 到了家，陆天给小狗洗了个热水澡，还帮它找了个鞋盒子当它的小屋，用卷纸当它的小枕头。小狗在它的小

③在有丝分裂中核膜周期性地消失和重建。①化学反应的场所 核膜上有酶附着，利于多种化学反应的进行。 ②控制物质进出 小分子、离子通过核膜进出，大分子物质有的(蛋白质、mRNA)能通过核孔进出,有的(DNA)则不能。1．细胞核的结构及其功能

非精神疲倦的人更容易做“坏事”。 9. 2设置相互对照实验 10. 设置相互对照实验组写100字的小短文描述昨天的经历，但是不得出现字母A和N。 被告知科学调查发现有39.2%的人认为骗取奖励是不可接受的。精神疲倦

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再决定要不要看这本书。交流平台 我去图书馆里找书看时，看到了一本标题为《小故事，大智慧》的书，看标题我猜测这本书是通过一个个小故事讲启迪智慧的道理，我觉得这本书很好，就读了这本书。 5. 查找资料时，

“重要的不在于所处的位置，而是你将前行的方向”； “高度决定视野，思想决定位置”； 结合公司的未来发展方向，谈谈你的看法？ 小故事： 监狱中的3个人：美国人爱雪茄，要了三箱雪茄；。。。 法国人爱浪漫，要了一个美丽的女子；。。。