香当网

..................................... 42 6.6 维护时间表..................................................

之前到校的概率均为 2 3 .假定 甲、乙两位同学到校情况互不影响，且任一同学每天到校情况相互独立. （Ⅰ）用 X 表示甲同学上学期间的三天中 7：30 之前到校的天数，求随机变量 X 的分布列 和数学期望； （Ⅱ）设

从专业角度分析 企业的能力，论 证策略目标的可 行性 监督战略规划过 程是否按照规定 的议事制度和表 决规程去执行 提交本年度预 算执行情况和 分析建议报告、 准备行业研究 报告 对下一年度的销 售收入和销售费

两种方 法，提供符合建模的方案，使用用能够方便地建立二维和三维模型、扫描和旋转实体、 布尔运算及其表达式。实体建模是特征建模和自由形状建模的基础)2.特征建模(如圆柱 体、长方体之类的)3.自由形状建模(曲面和建模的合体)4

个 人 简 历 表 姓名 性别 民族 照片 出生年月 政治面貌 学历 身份证号 学位 籍贯/户籍 身份 婚姻状况 户口所在地详细地址 现工作单位 及职务 毕业院校及 专业 联系电话 Emai 学习、工作

检验科负责出具监测结果，院感科负责采样及结果的反馈 1.3.1 空气消毒效果监测 1.3.2 手卫生监测 1.3.3 物表消毒效果监测 1.3.4 无菌物品灭菌效果监测 1.3.5 使用中消毒剂消毒效果监测 1.3.6 消毒物品消毒效果监测

10 D. 2π 9 9. 一个几何体三视图如图所示（图中正方形为 单位正方形），则该几何体的外接球表面积为 A. 41π B. 42π C. 45π D. 112 π3 10. 如图，在矩形 ABCD

NaCl对贵州万山、石阡、松桃 、德江 、江口 5个地区道路周边混合土壤中 Hg2+的吸 附解吸行为。结果表明, Hg2+在土壤中的吸附行为由于溶液中加入 NaCl而有所差异 。在同一浓度 NaCl作用下, 当

和气杆菌素的高毒力肺炎克雷伯菌引 起，大多数菌株对抗生素尚敏感 。 【关键词】 肝脓肿 ； 肺炎克雷伯菌 ； 临床表现 ； 高毒力 ； 耐药率 The clinical and bacterial features of

陕西）某企业生产甲、乙两种产品均需用 ,AB两种原料，已知生产 1 吨每种产品 需原料及每天原料的可用限额如表所示，如果生产 1 吨甲、乙产品可获利润分别为 3 万元、4 万元，则该企业每天可获得最大利润为 甲

屋角风微烟雾霏，柳丝无力杏花肥。 朦胧数点斜阳里，应是呢喃燕子归。 5．诗中哪个词点明诗题中的“晚”？诗歌表达了作者怎样的心境？（2 分） 6．请从修辞角度赏析“柳丝无力杏花肥”。 （3 分） （二）阅读郦道元的《三峡》，完成

轻质多孔隔墙条板按板的厚度分为 90 型,120 型，按板型分为普通板、门框板、窗框板、过梁 板。板型类别和代号见表 to 表 1 产 品 板 型 类 别 和 代 号 板 型 类 别 代 号 普 通 板 P B 门 框 板

民等[4]研究发现，日粮添加巨大芽孢杆菌 1259 可以 有效地改善产蛋中后期蛋鸡生产性能及蛋品质。大 量研究表明，将单一饲用微生态制剂及复合产品添 加到家畜饲料中，具有减少和替代饲用抗生素的作 用[5- 10]。

度及高于 9 度的地震区； 2 有泥石流、滑坡、流沙、溶洞等直接危害的地段； 3 采矿陷落（错动）区地表界限内； 4 爆破危险界限内； 5 坝或堤决溃后可能淹没的地区； 6 有严重放射性物质污染影响区； 7

求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，词语表统一 安排在全册书的未必，以每课一组的形式呈现。生字表1 是要求认识的字，200 个；生字 表2 是要求会写的字，150 个，以供复习、检测之用。2

.............................. 263 （十四）《幸福时光》音乐专辑表演者权纠纷案 ...........................................

好动、 好奇心强； 敢于表现自我。五年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女 生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此， 一些带有模仿性、表 演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。

画图程序的应 用；认识键盘及鼠标、文字输入； word 界面及基本排版技能。 四年级：用利用 word 制作表格；网络的基本知识及操作技能；青少年网络文明公约。 五年级： Powerpoint 软件的基本操作；

塑造学生？服务学生生长？标准化、规范化；学分制，选课制。  决定课程是什么的视角？ 课程是经验？是科目？是课程表？是文本？是教学计划？ 课程的主体是知识？思想？方法？  课程评价的方式： 什么是好课？有秩序的课？知识系统性强的课？师生研讨热烈的课？

out D. put off 3 【解析】选 B。词义猜测题。根据该短语所在的句子含义分析可知这 里表示“占据”, 因此答案选 B 项。 2. All the following took place in