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 第二章招聘与配置(新2)

员工测评的假设:不同的职位具有差异性。包括工作内容、工作权责。术业有专攻。 5. 二、员工素质测评的类型(2-74) 1、选拔性测评 2、开发性测评 3、诊断性测评 4、考核性测评 6. 员工素质测评的主要原则(2-74) 一、客观测评与主观测评相结合

2012-09-01    1468    0
P25

 159营销组织的人力资源管理

1. 营销组织的人力资源管理 ——某上市公司营销体系人力资源管理案例此报告仅供客户内部使用。未经和君创业公司的书面许可,其他任何机构不得擅自传阅、引用或复制和君创业研究咨询有限公司 程绍珊 2. 目 录营销组织管理的特殊性

2009-09-19    17429    0
P78

 如何有效地建立年度培训体系PPT

人才战略规划? 全员培训计划? 公司留才计划? 员工的职业生涯规划? 5. 外面人才招不到 里面人手却跳槽 干部能力不达标 一不留神又要跑 6. 为什么受伤的总是我? 7. (本页无文本内容) 8. 茫.盲.忙?

2010-01-09    2345    0
P150

 《人力资源管理》(徐剑)

这就是在企业管理中经常提到的“鲦鱼效应”! 4. ,无不可用之才总经理是 的关键因素 总经理就是领头羊,就是承担责任的 只有落后的干部,没有落后的群众 经理人是企业的核心脊梁,总经理尤其是企业的根本 企业中出现任何问题,都是总经理的责任

2018-09-21    2099    0
P26

 瑞通加拿大公司中国分部咨询项目建议书

清晰问题与 解决问题的 步骤 项目规划寻找事实 内部分析 外部分析寻找解决方案 选择最佳方案 提出建议报告 制定行动计划协助客户实 施行动计划 改进行动计划 对客户进行 培训3咨询公司英文名称或缩写 4.

2010-05-12    15758    0
P147

 长城电工汇报稿

司整体利益紧密结合在一起的长期激励机制 改善经理层构成,提高人员整体素质:根据企业发展要求,在内部选拔和培养优秀人才进入经理层的同时,应适当调整经理层的人才结构,大胆引进专业化的外部管理经营人才和职业

2009-09-21    27345    0
P117

 67《组织行为学》

确定研究对象的行为或反应方式; 操纵自变量,观察和记录因变量的变化; 撤除自变量,继续监测因变量的情况。 27. 组织行为学与人力资源管理 组织行为学(OB) 理论基础与原理构建 更为组织层面导向 个体、群体、组织

2010-08-02    25349    0
P117

 组织行为学1

确定研究对象的行为或反应方式; 操纵自变量,观察和记录因变量的变化; 撤除自变量,继续监测因变量的情况。 27. 组织行为学与人力资源管理 组织行为学(OB) 理论基础与原理构建 更为组织层面导向 个体、群体、组织

2011-06-16    29558    0
P143

 物流与运输中的管理

按部门划分(事业部形式)矩阵式结构。 3. **一、商务及其附属活动控制范围 所谓控制范围就是指向同一个人报告的雇员数目 集权制组织:可能所有员工都由一个经理来管理。 分权制组织:每位经理或主管可能只管理2-3职员。

2010-06-21    29874    0
P142

 物流部门经理证书培训

按部门划分(事业部形式)矩阵式结构。 3. **一、商务及其附属活动控制范围 所谓控制范围就是指向同一个人报告的雇员数目 集权制组织:可能所有员工都由一个经理来管理。 分权制组织:每位经理或主管可能只管理2-3职员。

2009-06-09    19268    0
P32

 人才梯队建设理解PPT

四、人才梯队建设的工具方法 五、培训体系建设2 3. 人才梯队建设本质是建立一套动态、例行化的人才考察、选拔、培养、淘汰、使用的机制。一、人才梯队建设的含义3 4. 1、人才:具有一定专业知识或专门技能能力为社会做出贡献的人。

2020-04-19    1561    0
P39

 如何让简历脱颖而出

一步一步做简历第一步:个人信息 第二步:求职目标 第三步:教育背景 第四步:实践、实习、工作经历 第五步:奖励情况 第六步:英语、计算机和其他技能 第七步:其他信息 12. 12第一步:个人信息表述简洁、清晰、有效

2012-08-16    30842    0
P120

 胜任力招聘法

(4、人事管理PM)职业、生涯 培训、学习 选拔、晋升 留任、发展 (3、发展竞争ED)宗旨、价值 团队、沟通 心情、关系 安全、健康 (2、环境氛围EV)完整人才战略任用与规划体系没有完善体系,会出现各种问题与情况 7. 招聘是企业重要机制的一环硬机制:

2010-04-15    25690    0
P21

 加强资源整合

1. 加强资源整合,迎接总结评估选拔优秀责任教师 教学资源整合情况 学位论文管理规范 教学改革征文交稿 2. 一、选拔聘任课程责任教师目的和意义 充分发挥系统的教师资源优势 让更多的教师成为学科带头人

2010-07-08    18276    0
P22

 【课件】北大方正陈伟 绩效考核与操作流程资料22页

组织的各级管理者,通过某种手段对下属工作完成情况进行定量与定性的评价过程。 5. 绩效考核有什么意义? 6. ---------发奖金 ---------辞退人 ---------奖勤罚懒 ---------选拔干部绩效考核有什么目的?

2010-06-12    14345    0
P22

 (盛高培训之二)绩效考核与操作流程资料

组织的各级管理者,通过某种手段对下属工作完成情况进行定量与定性的评价过程。 5. 绩效考核有什么意义? 6. ---------发奖金 ---------辞退人 ---------奖勤罚懒 ---------选拔干部绩效考核有什么目的?

2012-04-06    26518    0
P22

 绩效考核与操作流程

组织的各级管理者,通过某种手段对下属工作完成情况进行定量与定性的评价过程。 5. 绩效考核有什么意义? 6. ---------发奖金 ---------辞退人 ---------奖勤罚懒 ---------选拔干部绩效考核有什么目的?

2010-04-25    5252    0
P22

 绩效考核与操作流程(一)

组织的各级管理者,通过某种手段对下属工作完成情况进行定量与定性的评价过程。 5. 绩效考核有什么意义? 6. ---------发奖金 ---------辞退人 ---------奖勤罚懒 ---------选拔干部绩效考核有什么目的?

2012-10-13    4558    0
P48

 2019年共青团团支部工作条例解读课件模板

介,促进各级团组织、广大团员深入领会《条例》精神。02要把《条例》纳入各级团校培训课程,抓好各级团干部培训工作,掌握《条例》内容,严格按照《条例》规定开展团支部工作。03 12. 第三部分学习中国共产主义青年团支部工作条例(试行)

2019-06-24    2768    0
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 安达信对胜任能力模型的培训

是将人力资源战略和公司整体战略紧密结合的一个重要工具; 作为一个基础建设来支持员工的发展乃至所有的人力资源管理业务,如:招聘、培训、任用、评估等; 明确定义在既定方面各个层次的行为表现,并提供了一个统一的衡量标准。 17. *能力素质

2009-06-13    10169    0
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