香当网

《平行四边形的面积》教学设计 岷县和平小学 刘正芳 教学内容： 教学目标： 1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积； 2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空

第5单元 平行四边形和梯形 第6课时 四边形之间的关系 【教学内容】：教材第66页例4。 【教学目标】: 巩固平行四边形和梯形的概念及特征，探讨学过的几种四边形之间的关系，并会用集合图表示。 【重点难点】:

八年级下册数学教案：平行四边形复习 　　本节课通过总结本章内容和研究方法，理解平行四边形与特殊的平行四边形之间的关系，理解相关性质和判定，对几何图形形成整体认识，提升逻辑推理能力. 　　教学过程（表格描述）

设 计 平行四边形的设计 海城市开发区大甲小学 冯广侠 教学内容 探索平行四边形的面积计算公式 教学目标 1. 经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形的面积计算公式的过程。 2. 掌握平行四边形的面积

平行四边形的面积 学习目标： 1．使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积． 2．通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力．

第5单元 平行四边形和梯形 第5课时 梯形的认识 【教学内容】:教材第66页例3。 【教学目标】: 理解并掌握梯形的定义以及梯形各部分的名称，并学会画梯形的高。 【重点难点】： 重点：理解和

1 平行四边形的性质 同步测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 3 分 ，共计27分 ， ）   1. 平行四边形一定具有的性质是（

2.平行四边形和梯形 课前自主学习引导 生活中我们会遇到各种各样的图形，如篱笆、提坝、梯子、挂衣架、电动伸缩门等。 同学们，你们认识这些图形吗？一起去下面的知识中寻找答案吧！ 1.概括并掌握平行四边形和梯形的特征。

第5单元 平行四边形和梯形 第3课时 画长方形 【教学内容】:教材第60页例4。 【教学目标】: 掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形。 【重点难点】: 重点：掌握长方形的画法。

五年级数学上册 第6单元 第1课时 平行四边形的面积（微课·课件·教案） 1．让学生经历探索平行四边形面积计算公式的过程，掌握平行四边形面积的计算方法，能解决相应的实际问题。 2．通过操作、观察和比

第5单元 平行四边形和梯形 第2课时 画垂线 【教学内容】: 教材第58～59页例2、例3。 【教学目标】: 1.掌握垂线的画法，会正确地画出已知直线的垂线。 2.认识距离，理解与两条平行线互相垂直的线段的长度都相等。

四年级下册数学单元测试-6.平行四边形和梯形 一、单选题 1.平行四边形有（   ）条高。 A. 1                                          B. 2   

苏教版四年级数学下册《七 三角形、平行四边形和梯形》测试3 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)一个三角形中三个内角的度数比是3：4：8，这个三角形一定是（　　） A

苏教版小学数学四年级下册第七单元《三角形、平行四边形和梯形》第1课时 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

《平行四边形的面积》教学设计 垣曲县七一小学 张萍萍 教学内容：北师大版五年级数学上册第四单元多边形的面积第三课时探究活动：平行四边形的面积 教学目标; 知识与技能：使学生经历探索平行四边形面积计算

北师大版五年级数学（上）《平行四边形的面积》教学设计 教学课题 《平行四边形的面积》 科 　目 数学 年级 五年级 教材分析 本节内容的重点是引导学生探索平行四边形的面积计算方法。教师先提出一个问题

主备人： 审核人：（盖章） 使用人：______ 课题：平行四边形的判定 一、自主学习 （一）学习目标 1、掌握平行四边形的判定定理 2、能运用平行四边形的判定定理解决一些实际问题 （二）自学指导 A D 40

2021年河南省淮滨县第一中学暑假作业人教版八年级数学下册 18.2.特殊的平行四边形 一、选择题 1．如图，在平行四边形中，，．连接AC，过点B作，交DC的延长线于点E，连接AE，交BC于点F．若，则四边形ABEC的面积为（

2019年八年级数学下第二十章数据的分析课件及试题（共11套新人教版）（与）2019年八年级数学下第十八章平行四边形课件及试题（共19套新人教版）《合集》 2019年八年级数学下第二十章数据的分析课件及试题（共11套新人教版）

（2分）一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等，若平行四边形的高是6厘米，则三角形的高是（ ）厘米． A . 3     B . 6     C . 12     3. （2分）长方形的长与平行四边形的底相等，周长也相等．那么，它们中（