由《平行线的认识》教学所引发的思考与感悟
在体验中碰壁,在碰壁中深悟 ——由《平行线的认识》教学所引发的思考与感悟 一、问题的提出 建构主义学习观提出“知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生根据自身已有的知识和经验主动地
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在体验中碰壁,在碰壁中深悟 ——由《平行线的认识》教学所引发的思考与感悟 一、问题的提出 建构主义学习观提出“知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生根据自身已有的知识和经验主动地
表1 初中化学实验6 《金属的物理性质和某些化学性质》 评价标准 评价 项目 评价 内容 评价标准 实验 操作 水平 仪器 使用 酒精灯的使用:观察酒精的量及灯芯的完整情况,灯帽扣桌面,火柴点燃,灯帽盖灭。
《酸的化学性质》教学设计 一、指导思想与理论依据 常见的酸和碱及后面单元中盐的教学是初中化学的重点。依据新课程标准中提出的“把培养学生学习化学的兴趣、提高科学素养放在首要的位置”的精神内涵和化学学科
比的基本性质 2. 【学习目标】1.理解并掌握比的基本性质,能运用比的基本 性质化简比。 2.感悟知识之间的内在联系,培养迁移、类推 的能力,培养思维的灵活性。 3.经历发现、总结比的基本性质的过程,培养
保险合同的诺成性质介绍 核心内容:《保险法》上述第十三条规定将保险合同成立与保险人签发保险单或其他保险凭证区别开来,当事人意思表示一致保险合同即可成立,由此可见,我国《保险法》确认保险合同为诺成
BOT项目公司的法律性质分析 [内容摘要] 目前,国际BOT投融资方式在世界范围内应用的越来越广泛。作为中介,BOT项目公司在其中起着极为重要的作用,因此分析BOT项目公司的法律性质对于阐明BOT方式的
《氧气的制取与性质》教学设计 实验课题:氧气的制取和性质 课时: 1课时 教学目标: 知识与技能: 1、掌握实验室制取氧气的反应原理。 2、探究实验室制取和收集氧气的方法。加深对氧气性质的理解。3、练习药品的取用及装置气密性检查。
圆的基本性质证明与计算 命题点1 垂径定理 例1、如图,CD是⊙O的直径,AB是弦(不是直径),AB⊥CD于点E,则下列结论正确的是( ) A.AE>BE B.= C.∠D=∠AEC D.△ADE∽△CBE
容要明确 6 三、我国悬赏广告的立法现状 7 四、我国悬赏广告存在的缺陷 7 (一)悬赏广告的法律性质不明确 7 1.契约说 7 2.单方法律行为说 8 (二)悬赏广告的法律责任不明确 8 (三)悬赏广告的内容缺乏规制
职代会的性质、任务和作用 (一)非公有制企业职工代表大会的性质 非公有制企业职工代表大会是在企业党组织的领导和企业所有者、经营者支持下,职工行使民主参与、民主管理、民主监督权利的基本形式,是协调
2二次曲线的性质 (7) 2.1二次曲线的曲率 (7) 2.1.1椭圆的曲率及性质 (7) 2.1.2抛物线的曲率及性质 (8) 2.1.3双曲线的曲率及性质 (8) 2.2二次曲线的重要性质 (9) 2
1. 体育课程的性质与探究 2. 目录 Contents1引言2从课程分类的角度看体育课程的性质3从体育本身的特性看体育课程的性质4从体育科学的特性看体育课程的性质 3. 体育课程是大学生以身体练习为
《酸的化学性质》说课稿(模板) 板块顺序流程图 教材分析 学情分析 教法学法分析 教学过程设计 教学活动 一、学情分析 教学对象为我校九年级学生,学生总体情况:思维比较活跃,班级纪律好,且集体荣誉感
述职报告的性质和特征 一、述职报告的性质和特征 近几年来,我国进行干部体制改革,实行了岗位责任制和干部聘任制。受聘的干部或由选举出任的干部,在一定时期内,要向有关部门报告其在任期内的工作实绩
中考化学试验氢气的性质 中考化学试验氢气的性质 [导读] 本文主要介绍中考化学试验预备氢气的性质,“化学易学,易懂,易忘”,许多初学化学的同学都有此体会。化学是一门以试验为基础的自然学科,要想坚固把握所学的学问
《氧气的制备与性质》实验报告 一、实验目的与要求 1. 掌握实验室制备氧气与氧气性质实验的操作; 2. 初步学会本实验的演示教学方法。 二、实验原理 1.过氧化氢法: 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
代建合同的法律性质及存在的问题 2006年6月底,湖南省国际工程咨询公司参加了长沙市政府组织的第一个代建项目——“新华社湖南分社新建办公区项目”的邀请招标,在参与竞标的单位中脱颖而出,一举中标,这是
党课心得:中国共产党的性质 经过周一由李育民教授所讲述的中国共产党性质一课,我们对中国共产党的性质及相关知识有了比较深刻的理解,总述如下: 党的性质是党的本质特征集中而科学的体现。中国共产党