香当网

北关小学课堂常规要求 一、课前准备： 1.教学设备：电教设备开启完毕，黑板擦拭干净。 2.上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌左上角，文具盒横放在书本左上方，学具放在铅笔盒下方。

学生课堂常规要求 　　1、 上课前学生需将必备用品准备好（布、笔记本、练习本、笔等），整齐放置于课桌左上角（右上角）。 　　2、 上课铃响后，学生须安静等待教师进入教室。 　　3、 教师进入教室，班

　保育员一日常规细则一 　　1、上岗准备(1)清洗双手：用肥皂、流动水洗净双手。 　　(2)整理仪表：换好干净的工作服，不戴戒指、不留长指甲、不披长发、不穿高跟鞋。 　　2、清洁环境(1)室内清扫：

XX中学学生一日常规细则 一、起床规则 1、起床铃声响起后，宿舍生长督促本舍同学立即起床，按标准整理床铺，摆放好床上用品。 2、有秩序的到水房洗漱，在水房洗漱时，不得拥挤、打闹。 3、宿舍值日生在本

XX中学教师一日常规 一、进校 1、教师每天早晨按时到校，要仪表端庄，衣着得体，精神饱满，不化浓妆。 2、骑车（自行车、电动车、摩托车）上班的教师，在校门外下车推行进入校门；开车上班的教师，进入路口

中小学学生一日常规 早晨： 　　１、准时起床，动作迅速，处理好宿舍内务，搞好清洁区环境卫生，准时上早操、早读。 　　２、回家用餐的学生要准时到校。 　　３、带齐学习用品，少先队员佩带红领巾。离家要向

中学生一日常规 　　1、每天各班值日生早到校15分钟，打扫卫生，其他同学到校后立即到教室内学习。不准玩耍或做其他与学习无关的事，及时上交家庭作业。 　　2、早读，按照课程表安排在老师指导下学习功课，杜绝迟到、旷课现象。

中学生一日常规30条 　　1.清早起床要洗脸、洗手、梳头、衣着干净大方。 　　2.上操前到教室自觉朗读课文、背诵复习前一天学过的内容。 　　3.上操站队要迅速，无吵杂声，严格执行早操制度。 　　4.

2012学年茶院中学一日常规具体内容与分工 活动意义：一日常规是学校安全工作的一个重点，也是学生养成良好行为习惯的一个基础，好的纪律、好的行为习惯能创造一个好的学习环境，更有利于学生学习和成长。 具体内容：上午

学校班主任工作一日常规 一、早晨 1、班主任签到后，应立即进教室，检查学生出勤情况，仪表状况，如有缺席，应及时与家长取得联系，搞清原因。早读到第二节课前，班主任应对学生到校情况及健康情况进行晨检，看

**中学班主任工作一日常规 引言： **中学的班主任应有一颗爱心、一颗细心、一颗真心、一颗耐心、一颗信心！是学生们的良师益友，是学生们的引路人。 班主任是班集体的组织者和领导者，是一班学生思想教育的负责人

小学教师工作一日常规 　　写在前面：教师是教育教学的主体，任何一个教育教学理念都是通过教师来执行的，教师工作的好与坏直接影响到学校全面提升教育教学质量的好与坏。一些教师对自己除了上课之外不知道还要做

门店补货及常规陈列要求 在门店自动采购系统未正常使用的情况下，重新规范门店的常规陈列及补货要求，从而有效控制库存，发挥最大效益。 最大陈列量根据上下限确定，见下表 月销量 最大陈列量 补货点 月销量

陇县西大街小学 课堂教学常规要求 一、基本要求： 1、教师应在铃响前进入教室候课，检查学生课前准备情况。上课提示音乐结束，教师走上讲台，班长喊“起立”，学生老师互相致敬，然后开始上课。 2、下课音乐

 疫情防控学生学习生活一日常规指南 上学 一、 上学 1.早餐后，使用肥皂或洗手液，用流动水严格按照七步洗手法洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手，洗手后正确佩戴口罩。不带零食与早餐上学，不在外逗留,不到摊点购物。

安全培训——幼儿一日生活 幼儿园安全是幼儿生命和健康的保障，只有在安全的基础上，孩子们才能开心地在幼儿园成长。为了有效地增强我园教职工的安全意识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，确

XX幼儿园 幼儿一日生活安排表 时间 内容 教师岗位职责与分工 主班老师 配班老师 保育老师 7:40 ~ 8:20 来园和晨间活动 1. 迎接幼儿入园，做好与家长的简单交流工作。 2. 班老师组织

幼儿园幼儿一日生活制度办法 为保证幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，使幼儿在德、智、体、美方面全面发展，特制定此制度。 1．

寿光市侯镇地沟中心幼儿园 幼儿一日生活制度 （一）根据各年龄段儿童的生理，心理特点结合季节变化和幼儿园的实际情况，制订本园一日生活制度。 （二）合理安排儿童作息时间和睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等各个生活环节的

幼儿园一日生活制度三篇 　　幼儿园一日生活制度1 　　幼儿园一日生活制度附作息时间表为保证幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣