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幼儿园大班安康教案?情绪?含反思 活动目的 1、知道每个人都有心情，并能识别几种根本心情。 2、能对自己的心情作出准确的表达。 3、理解不怜悯绪对人身体安康的影响，初步知道调整自己的心情。 4、学会

幼儿园大班语言活动教案?神奇的小火车?含反思 　活动目的： 1.初步理解故事内容，感受故事中事物的奇妙变化。 2.能主动关注四周事物的变化过程并情愿通过图画、嬉戏等形式表达。 活动预备： 1.课件 2

幼儿园大班安康教案?有趣的呼吸?含反思 活动目的： 1、熟悉人体呼吸的根本常识，知道正确的呼吸方法和呼吸环境。 2、理解呼吸的卫生学问和自我保健方法。 3、初步理解安康的小常识。 4、初步理解预防疾病的方法。

幼儿园大班音乐教案15篇 篇一： 幼儿园大班音乐课教案-《欢乐颂》 活动目的： 1、透过引导幼儿观察图谱，帮忙幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现． 2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对

大班主题教案《插柳》含反思 　大班主题教案《插柳》含反思 　活动目的： 　1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。 　2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。 　3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。

幼儿园大班安康教案反思?会变的绳子?含反思 活动目的： 1.引导幼儿探究绳子的不同玩法，乐于与同伴合作玩绳子，体验制造性玩绳子的乐趣。 2.培育幼儿的跳动力量，平衡力量以及身体的协调性。 3.考验小伴侣们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

幼儿园大班安康详案教案反思?保护牙齿?含反思 活动设计背景 保护牙齿是大班的科学内容，内容有点枯燥，我在教学活动设计上下了一番功夫，一时从孩子熟识的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验蛀牙

幼儿园大班下学期科学教案?奇妙的植物色素?含反思 活动背景： 孩子们在草地上玩的时候，常常会觉察衣服上有了绿色的斑点;在田野里采摘桑葚的时候，也会留下满手的紫斑，他们既苦恼又奇怪   ，为什么小草的绿色会跑到衣服上来呢

幼儿园大班下学期体育教案详案?“绳彩〞飞扬?含反思 　　设计意图 绳子是孩子在日常生活中常见的物品，体育活动中孩子双腿跳、单腿跳，反跳都是特殊娴熟的，在休息中觉察有些孩子拿着绳子做起别的嬉戏，5-6

《彩色的花》幼儿园教案含反思 　　《彩色的花》幼儿园教案含反思1 　　活动目标： 　　1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作各种形态的花朵。 　　2、综合运用搓、团、压扁、拉长等技能，拼出花、茎、叶。

幼儿园大班上学期美术教案?颜色的混合?含反思 活动目的： 做混合颜色的试验。 活动重难点： 对颜色的敏感。 活动预备： 投影仪、平滑和干净的玻璃片或塑料薄膜、眼药水瓶、各种染料。 活动过程： 1、在

幼儿园大班上学期数学教案?兴趣数数?含反思 　　活动目的： 1.学会根据不同的方式、方法有序地数数。 2.通过操作活动，联络实际生活，初步理解数的概念，并积累相关数数的阅历。 3.增加幼儿的观看力量

幼儿园大班上学期语言教案?懒惰的小蜗牛?含反思 【设计意图】 动物是人类的伴侣,宠爱小动物是幼儿们的天性。设计的此节训练活动,旨在通过活动引导幼儿运用连接、完好的语言，表达图片的情节,熬炼幼儿能在集风光前自然、大方、有重点的表达故事。

幼儿园大班安康优秀教案?解绳结?含反思 　　【教材简解】 本次活动源于幼儿的生活，晨锻常有跳绳的幼儿拿到一根打了结的绳子，解了一会儿没解开就放弃了;平常玩自选嬉戏比方下棋时，有的小伴侣也没有坚持下完

幼儿园大班上学期社会教案?报纸的机密?含反思 　　活动目的： 1.知道报纸是获得信息的重要途径之一。为什么会在报纸上分出这两个方框呢?它有什么作用?(幼儿自由思索答复) 教师：那你们看，读者来信的内

幼儿园大班上学期语言教案?萝卜兔的故事?含反思 　　幼儿最喜欢听故事，而以传授作品为主的单向性教学形式，往往不能满意幼儿乐观思索、主动探究、自主表现的剧烈愿望。教材?萝卜兔的故事?表达了一只爱吃萝卜

幼儿园大班社会公开课教案?粗鲁的小老鼠?含反思 【设计意图】 众所周知，中国历来就有礼仪之邦的美誉，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展现民族精神的主要途径。但是，随着社会的进展，我们在否认传统弊端的

幼儿园大班安康优质课教案?我会旋转?含反思 活动目的： 1、运用肢体表现的动作。 2、培育幼儿身体的节奏感和能欢乐的与同伴合作。 活动预备： 八音盒一个。 活动过程： 1、开头局部：导入活动。 (1)

幼儿园大班安康详案教案?钻山洞?含反思 设计意图： 本次幼儿活动的生活阅历。“搭洞＇幼儿平常也常常会做，所以幼儿会觉得很简单。此活动还有助于拓展幼儿的阅历和视野。或许，平常搭的“洞＇就这么几种，可是

幼儿园大班安康教案?游泳小贴士?含反思 活动目的： 1.知道游泳是有益于身体安康的运动，但是一不留神就会有危急。 2.感受游泳时不留意平安带来的危害。 3.在解决问题和情境嬉戏中学习游泳时简洁的自我保护方法。