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大班数学公开课认识10以内的单双数教案反思 这是大班数学公开课认识10以内的单双数教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.初步理解单数与双数的含义。 2.学习区分10以内的单数和双数。

幼儿园大班安康教案反思?会变的绳子?含反思 活动目的： 1.引导幼儿探究绳子的不同玩法，乐于与同伴合作玩绳子，体验制造性玩绳子的乐趣。 2.培育幼儿的跳动力量，平衡力量以及身体的协调性。 3.考验小伴侣们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

幼儿园大班安康详案教案反思?保护牙齿?含反思 活动设计背景 保护牙齿是大班的科学内容，内容有点枯燥，我在教学活动设计上下了一番功夫，一时从孩子熟识的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验蛀牙

人教版小学语文公开课优秀教案《小马过河》教学设计教案与反思 《小马过河》教学设计 教学要求 1、学习本课14个生字。认识8个字。 2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。

大班数学公开课认识先后教案 这是大班数学公开课认识先后教案，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 学习按事件的先后顺序排出序列，感知时间与事件顺序的关系。 知道按事物不同的特

公开课教案设计 中国的疆域  授 课 人：XXX 授课地点：黄湾中学八（）班 时    间：2012年9月  日 教学目标 1、能够说出我国的疆域四至 2.记住我国的领土面积，管辖的海域面积，陆地和海疆长度。

公开课教学设计 民族职业教育中心 服装制作与生产管理专业 授课人 课程 服饰搭配 班级 14服装1、2班 课 题 首饰设计与制作 课型 新授课 时 间 地点 14服装1、2班教室 教学目标 1.能熟

幼儿园大班科学公开课教案《沉与浮》 幼儿园大班科学活动：沉与浮 设计思路： 　　大班上学期的幼儿已具备了某些物体（如石头、雪花片等）在水中沉浮的经验，所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解，观察各种物

幼儿园大班音乐公开课教案?邮递马车? 活动目的 1.感受乐曲欢快、喜悦的心情，学习根据歌曲的构造设计配乐器方案。 2.养成看指挥演奏乐器的习惯，学惯用轮奏的方法打击乐器。 3.乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

幼儿园小班安全公开课教案《走在马路上》含反思 活动目标： 1.在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。 2.能遵守基本的交通规章，在交通设施的关心下平安通行。 活动预备： 1.信号灯，斑马线，天桥图片

幼儿园小班社会公开课教案?―起玩真快乐?含反思 活动目的： 1、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的欢乐。 2、引导幼儿与同伴友好相处，培育幼儿合群、乐群的性格。 3、乐于探究、沟通与共享。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

幼儿园小班安全公开课教案《危险的小圆珠》含反思 活动目标： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。 2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道准时告知大人。 活动预备：

《黄河》公开课教学设计 导入：播放黄河的景观图片+背景音乐《黄河颂》 新课： 一、自主学习： 1、学生结合课文P36及黄河流域图，完成导学案自主学习（一） ①黄河发源地、注入海洋？ ②黄河的长度、地位、形状？

《有理数的乘方》教学设计 【教材分析】《有理数的乘方》是人教版七年级上第一章第五节内容，是有理数的一种基本运算，从教材编排结构上，此节内容共3课时，本课为第一课时，是在学生学习了有理数的 加、减、乘

《天上的街市》教学设计 教学目标： 反复朗读诗歌，品味诗句，把握诗歌所传的思想感情，进而培养学生的想象能力。 教学重点： 1.理解诗人对理想生活的向往和追求。 2.学习本文自然的联想和丰富的想象。 教学难点：

消除，从而推动着故事向前发展。这样处理，使得全文波澜迭起，扣人心弦，显示出作者高超的艺术技巧。 ［教学目标］ 1.会写14个生字，理解课文中出现的新词。 2.能快速默读课文，把握主要内容。感受桑娜和渔夫的“穷”。

消除，从而推动着故事向前发展。这样处理，使得全文波澜迭起，扣人心弦，显示出作者高超的艺术技巧。 ［教学目标］ 1.会写“汹、涌、澎、湃”等14个生字；会写“渔夫、汹涌澎湃、轰鸣”“抱怨”等18个词语。

幼儿园大班安全优质课教案《不要乱吃东西》含反思 活动目标： 1、通过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。 活动预备： 真实案例《卡在喉咙里

2018人教版小学语文公开课优秀教案《千人糕》教学设计与反思 《千人糕》教学设计 一、 教材分析： 《千人糕》通过妈妈的话，告诉我们：称重阳糕为“千人糕”的道理，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千

人教版小学语文公开课优秀教案《雷雨》教学设计与反思 16 雷雨 教材分析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致